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宁福旺李献军王永生吴晓晶 《企业技术开发》2018,(8):7-10
云计算、大数据和移动互联时代,知识资源单元体量变小、形态种类增多、来源途径变广;依托校企双环对接驱动模型,提出强化知识资源规范意识,加强校企双方建设规划,完善资源综合评价机制,创新知识资源服务方式等共建共享策略,加速知识资源在职业院校和企业之间流通,并在持续循环中不断优化和提升质量。 相似文献
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素质教育的背景下的高师院校应以强化师范专业为目标,以综合办学为方向,围绕提高课堂教学质量,重视学生教育实践能力的培养,采用多种形式的教学方法,促进学生多样化学习方式的形成,从而促进教学质量的全面提升,实现时代对高素质教师的培养要求。 相似文献
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