如何走出中学探究式物理教学的“误区”

探究式物理教学已成为高中物理课堂中的主旋律，但有些教师在把科学探究作为一个重要的教学方式时，却忽略了它的实质和最终目的，探究活动中存在着一些误区。本文将存在的误区从十个方面加以探讨。