国内外生态安全综述

严重的生态环境问题迫使人们开始关注生态安全。生态安全与人类未来生存安全密切相关，它已经与军事安全、经济安全、政治安全、国防安全成为突出的议题。从国外与国内，宏观与微观，自然科学与社会科学等几个层面对生态安全进行简要的概括和总结，以期为今后生态安全相关研究提供思路。     

中国主要粮食品种比较优势及进口市场结构研究

文章通过贸易专业化指数、结构优化指数等5个指标,对中国稻谷、小麦、玉米、大豆4个粮食品种的比较优势、进口市场结构变动程度及变动方向进行了分析。研究结果表明:我国稻谷比较优势逐年下降,玉米和大豆的比较劣势进一步凸显,小麦比较劣势明显但有所改善;4个粮食品种的进口来源高度集中,稻谷、玉米和大豆的进口市场结构不断优化,而小麦的进口市场结构则呈现出恶化趋势。值得注意的是,稻谷、玉米和大豆进口市场结构的优化过程较不稳定,且3个品种的进口市场结构还存在较大的优化空间。同时,玉米进口市场结构在近五年已由优化趋势转为劣化趋势。     

美国对华农产品反倾销贸易救济效果分析——基于第三国(地区)市场的视角

在国际贸易中,对出口方的反倾销等贸易救济措施的运用被认为能够为进口方、即反倾销发起者提供有效的贸易保护。但是,如果在对反倾销的贸易保护效果的分析中同时考量第三国市场,则反倾销的贸易救济效果很可能低于发起者预期。本文采用动态面板模型,从第三国市场的角度分析了美国对华农产品反倾销的贸易保护效果。研究结果表明,美国对中国农产品出口的反倾销措施使中国受限产品发生了贸易偏转并挤占了反倾销发起方的海外市场,从而降低了美国反倾销贸易救济预期效果。本文的研究从一个新的视角对美中的贸易摩擦和救济的效果进行了分析,为贸易政策制定及今后双边和多边贸易谈判提供了有益的研究参考。     

迁移成本、工资上升与刘易斯转折点——一个对“刘易斯转折点”分析框架的再探讨

本文从引起劳动供给条件变化的迁移成本角度对刘易斯转折点与工资上涨的关系进行探讨。分析认为,具有刘易斯转折点意义的工资上升必须同时满足两个条件:(1)必须是劳动力市场供求作用的结果,任何非劳动力供求因素变化本身导致的工资上涨都不代表转折点的到来;(2)必须是劳动力转移的结果,任何与劳动力转移无关的因素导致的工资上涨都不能作为判断转折点出现的标志。由迁移成本上升导致的补偿工资上升与具有刘易斯转折点意义的工资上升并不具有同样的性质。因此,在进行工资上涨与中国的刘易斯转折点是否到来的分析时,需要将这些引起迁移成本变化而与劳动力转移无关的因素加以分离,否则得出的结论很可能是有偏的。     

从供应弹性的视角看我国主要农作物种植结构变化原因

本文通过建立Nerlove模型,利用1978—2011年的数据分析了我国稻谷、小麦、玉米、大豆、油菜籽和棉花等六种农作物种植结构变化的主要影响因素及原因。结果表明,上期供应和上期自身价格是影响主要农作物种植结构的主要因素,价格变动对农产品供应具有正向影响,但影响程度因品种、地区及时间跨度而异;大部分农作物在主产区的生产短期内对价格变化的反应不如全国总体显著,粮食作物短期供应弹性小于经济作物。在上期供应、作物自身上期价格等因素的长期交互作用下,小麦、玉米和油菜籽的长期供给表现出更大的弹性,而稻谷、大豆和棉花的长期供应弹性较低。不同作物的供应弹性差异从供应反应的视角对我国农作物种植结构的变化提供了解释。     

中国劳动力密集型农产品出口市场结构与定位分析

本文利用1992～2002年的国别贸易数据,实证分析了中国的3类主要劳动力密集型农产品——肉类产品、蔬菜水果产品和水产品的出口市场结构及目标市场定位的现状和演化。分析表明,中国对各主要出口市场的贸易扩张并不平衡,对个别市场扩张趋势过于强烈,而对其他正在发展的市场关注不够。这样,不仅易引发一些国家利用各种非关税壁垒措施阻碍中国向其出口,而且,不利于中国对世界市场的长期开发并提高占有率。由此,本文提出了进一步优化出口目标市场结构、充分利用国际贸易的进口市场空间和贸易潜力的政策建议,为进一步提高中国劳动力密集型农产品出口的世界市场占有率提供决策参考。     

湖南县域经济发展的财税支持政策研究

县域经济是国民经济的基础层次和基本细胞,其发展离不开财税政策的支持和引导。本文在分析了湖南省县域经济发展基本情况的基础上,提出了促进其可持续、快速、协调、稳定、全面发展的财税支持对策。     

浅析多媒体在大学英语教学中的弊端和优势

多媒体进入英语教学课堂,不仅优化了课堂教学,还激发了学生的兴趣,培养了学生的创新能力,取得良好的教学效果.但是,在多媒体辅助教学过程中,出现了滥用多媒体、弱化教师主导地位等情况,多媒体和传统教学没有有机的整合,从而出现诸多的弊端.     

浅析如何在英语写作中应对中西思维模式的差异

中西方文化及思维方式存在诸多差异，而这些差异导致中国人在英语学习中不可避免地受到母语思维方式的影响，尤其对英文写作有重要影响。在英语学习过程中，学习者要了解中西方文化差异，并注意培养跨文化意识，加强训练，真正提高英语的写作能力。     

论多媒体应用在大学英语学习中的利与弊

多媒体辅助教学进入大学英语教学课堂,打破了传统的板书教学模式,为大学生英语自主学习创造了新的教学环境,调动了学生学习的积极性,激发了学生的兴趣。但任何事物都是一分为二的,多媒体的运用有其不足之处,如忽视了学生学习兴趣的持久性、师生间的情感交流欠缺等,导致多媒体对学生学习产生了不小的影响。