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中学历史教学对学生能力的培养，关键是要改进教师的教学方法。本文设计了中学历史教学中讨论法的具体步骤，归纳分析了其众多优点。认为讨论法不但会极大地增强教师的课堂教学效果，也会对学生的智力、思想品德、个性心理特征等方面产生重大的积极影响。 相似文献
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慈善事业是以贫为对象的一种救济事业,即对穷人施与金钱或物质救济,它基本上是由人们对弱者、贫者的一种恻隐之心所引起的社会行为。本文试图通过对1840年鸦片战争至1911年辛亥革命爆发前晚清社会这种社会现象的考察,从一个角度解释中国传统社会后期社会救济的实施及其发展变化的某些特点,从中总结历史的经验教训。 相似文献
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作为高职院校文化基础课的历史教学,必须在提高学生兴趣的基础上,大力提倡探究与求异,注重创设问题情境和"授人以渔"的教学方式,勇于打破学生固有的思维定势,在设疑答难中培养学生创新思维的意识与能力. 相似文献
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作为高职院校文化基础课的历史教学，必须在提高学生兴趣的基础上，大力提倡探究与求异，注重创设问题情境和“授人以渔”的教学方式，勇于打破学生固有的思维定势，在设疑答难中培养学生创新思维的意识与能力。 相似文献
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