浅析人力资源管理在国有商业银行改革中的作用

随着经济全球化和金融一体化进程的加快,人力资源已逐渐超过物质资源、金融资源而成为企业的核心资源.如今,人力资源管理对于国有商业银行发展的重要作用业内已取得共识.党的十六届三中全会通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>中指出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."     

选人 用人 育人 留人——谈人力资源管理在国有商业银行改革中的作用

随着全球经济、金融一体化进程的加快和知识经济时代的到来,资源管理对于国有商业银行发展的重要作用也已成为业界共识。党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”中央在2003年末专门召开了全国人才工作会议也确定了“人才强国”方略。中国加入世贸组织后,人才争夺日趋激烈,这使得国有商业银行人力资源管理面临着越     

三峡库区生态经济区建设中的金融服务

重庆市委（府）已将三峡库区生态经济区的经济发展，列入了重庆市经济和社会发展第十个五年计划的“建议”和“发展纲要”。三峡库区庞大的生态项目启动，必然要受到资金需求的约束，融资渠道仅靠财政，引资是远远不够的，更重要的融资渠道在于金融投资，金融资本该投入哪些项目？投放规模该如何控制？投资回服是否有保障？资金回笼是否有风险？这一系列问题，决定了金融机构对库区生态经济工程的涉入要讲究策略，总的说来，金融对策及到两个方面：一是金融资本应支持哪些生态项目，二是金融资本的投放应注意哪些保障体系。     

企业创新与创造教育

创新的基础是创造教育 创造教育是国际潮流.知识创新、技术创新活动来源于具有创新(创造)能力的创造性人才,而创造型人才需要通过创造教育来培养.因此,联合国教科文组织的多次报告都一再强调:"明天的世界教育"应当"解放人民的才能,挖掘他们的创造力"(<学会生存>);"教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜能都能结出丰硕的果实"(<教育--财富蕴藏其中>).国际教育界已把21世纪作为创造教育世纪,实施创造教育已成为国际教育改革的方向.美国制定了"培养21世纪美国人"的计划;日本提出了"培养世界通用的21世纪日本人"的目标;欧盟1999年发表的<2000年议事日程>明确要求:"将知识化放在最优先地位."各发达国家在高度重视国内人才培养的同时,积极制定有关政策,在全球范围内争夺人才.     

国有商业银行的风险防范

一、风险管理--商业银行的生命线 美联储主席阿兰·格林斯潘在<美国银行家>杂志世纪版(1999年12月出版)开篇文章<风险,银行与未来>中指出:"显然,银行之所以能够为现代社会做出这么多的贡献,主要是因为他们愿意承担风险."美联储副主席罗杰·富古森2002年3月4日在题目为<回到管理银行风险的未来>的演讲中也指出:"银行因为承担风险而生存和繁荣,而承担风险正是银行最重要的经济职能,正是银行存在的原因."美国著名银行家爱德华·弗拉斯1994年3月在<银行管理>杂志上发表的题为<风险挑战与机遇>一文中也明确宣称:"很明显,银行是因为承担风险而赚钱,是因为没有有效管理风险而亏本."     

选人、用人、育人、留人之道

随着全球经济、金融一体化进程的加快和知识经济时代的到来，人力资源已逐渐超过物质资源、金融资源而成为企业的核心资源，人力资源管理对于国有商业银行发展的重要作用刀已成为业界共识。党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场体制若干问题的决定》也曾指出支持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促     

创业创新与创造教育

创新的基础是创造教育创造教育是国际潮流。知识创新、技术创新活动来源于具有创新(创造)能力的创造性人才,而创造型人才需要通过创造教育来培养。因此,联合国教科文组织的多次报告都一再强调:“明天的世界教育”应当“解放人民的才能,挖掘他们的创造力”(《学会生存》);“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜能都能结出丰硕的果实”(《教育——财富蕴藏其