遥感课程在植物营养学科建设中模式初探

教学是立校之本,科研是强校之路,教学中有科研,在科学研究中教学。在分析植物营养学学科建设中遥感课程教学现状、应用和实践的基础上,文章提出遥感课程应当将实践、科研与教学相融合,通过实践、教学与科研三者互动的教学模式来提高遥感课程教学质量,为植物营养学学科建设提出新的思路,同时为资环专业培养出创新型人才,使学生在科研-教学的培养模式下得到全面发展。