关于“双层次问题式导学法”实践的思考

经过两年年暑假的精心准备，以及我高二年级在九月份进行前期的摸索，我校新一轮的课堂教学模式改革终于起步。如今，两个月过去了，作为一名一线的政治教师，我也亲身经历了这一过程。尽管改革总难免伴随着阵痛，在很多问题上我们仍然还有不足和需要思考的地方，但总还是有一些切身的体会和思考的。在此，我将就我高二政治组全体同仁的改革实践谈谈自己的看法，望能抛砖引玉。