为农民手机应用技能培训提供精准服务

正为进一步加快推进全国农民手机应用技能培训,促进形成全社会共同关注、支持培训工作的良好氛围,农业部决定在全国范围内组织开展农民手机应用技能培训活动。中央农广校快速响应、积极承担,充分利用自身信息化条件资源优势,开发培训资源、承办启动活动、拓展培训手段,取得初步成果。精益求精,为培训提供优质内容改版精编教材。2016年,中央农广校组织编写了《农民手机应用技能培训教材》,截至目前已发行两万     

农民教育培训跨越发展靠信息化

正信息化是驱动农业现代化的重要新生力量,现代农业信息化的重要切入点是培养农民的信息化能力,中央农业广播电视学校围绕农业部有关信息化工作的重要部署,分别从发挥农科讲堂远程培训优势、打造云上智农信息平台、开展农民手机技能培训、筹创农村电商大学、建设媒体资源库等方面助力农民教育培训跨越式发展。     

招远新型职业农民培育实践与思考

山东省招远市地处渤海之滨，皎东半岛西北部，全市总面积1433．18平方公里。境内黄金资源储量丰富，粉丝生产历史悠久，素有“中国金都”、“银丝之乡”美誉。全市56．6万人口，其中农村人口31．46万人，农村劳动力21．9万人。果业、蔬菜、畜牧、海洋渔业、     

开放及远程教育合作给亚洲带来力量——亚洲开放大学协会第21届年会综述

亚洲开放大学协会（Asian Association of Open Universities，AAOU）第21届年会于2007年10月29日至31日在马来西亚首都吉隆坡举行。本次年会由马来西亚开放大学主办，来自23个国家的近300名学者参加了会议。     

以培育新型职业农民为依托探索打造信息化条件下的智慧农民工程

大力培育新型职业农民，是中国农业发展的战略选择，也是借鉴发达国家现代化进程经验的举措。进入21世纪以来，现代信息技术发展日新月异，特别是第三代、第四代移动信息技术、物联网和云计算等新一代信息技术更是为人们改进生产生活状态提供了科技保障。推进农民教育培训工作需要充分利用新一代信息技术，     

全方位开展农民手机应用培训 打造移动互联时代的“新农具”

2016年由农业农村部市场与信息化司牵头,中央农广校承担,整合现有农民教育培训体系资源,在全国范围内大规模开展农民手机应用技能培训活动,让农民充分享受到"互联网+农业"的红利,充分发挥移动终端在发展农业生产、便利农村生活、促进农民增收等方面的积极作用,打造现代化农业生产的"新农具",为乡村振兴战略的深入实施提供有力支撑。     

“互联网+”背景下农业科技人员知识更新培训实践探索

农业是"互联网+"行动计划的核心领域之一,推进"互联网+"现代农业是补齐"四化"短板、实施乡村振兴战略的必然选择。发展现代农业,关键在人才,基础在教育。利用信息技术,打造"互联网+"下的教育培训模式,促进农业远程教育转型升级,不仅是简单的互联网技术接入,更是对教育培训工作的整体升级和重塑。因此,积极探索"互联网+"时代教育培训发展新路,是切实提高广大农业科技人员围绕"三农"中心任务开展科研和推广工作能力水平,培养"三农"工作队伍的重要渠道,有利于为实现乡村全面振兴和农业农村现代化提供强有力的人才支撑。     

发挥信息化条件下农广校体系远程教育优势 大力培育新型职业农民

<正>党的十八届三中全会通过了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》,决定指出"构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距"。"加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才,推进继续教育改革发展"。如何在新的历史时期充分发挥信息化条件下农广校体系远程教育优势大力培育新型职     

浅析环县石油开发对水源的污染与管理措施

2011年中央一号文件精神指出：水是生命之源、生产之要、生态之基，应该实行最严格的水资源管理制度，确立水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污三条红线。本文围绕环县石油开发对水资源的污染展开论述，列举了石油开发对水资源和农田的污染事例，最后从水政水资源工作的职责出发，紧紧围绕构建“和谐、共建、共荣、共享、安全”的地企关系．提出了水政水资源工作在石油开发工作中发挥的重要作用和方法措施。