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王基宏 《黑河学刊》2002,(5):70-71,73
素质教育的事实是我国教育领域中的一场深刻变革,成败取决于教育者教育观念的转变、教育目标的制定、教育氛围的创设,以及创新思维、求异思维的培养,从而提高教育者的素质,实现素质教育的目的。  相似文献   
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