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范树芝 《魅力中国》2010,(36):60-61
学习情景的创设是探究性学习的重要一环,是探究性学习取得预期效果的重要保证。在新课伊始提出问题,造成问题悬念;在教学中恰当地设景各种教学情景,展现矛盾冲突,能激发学生的学生欲望,促进学生积极主动地学习。  相似文献   
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