高校新生班团干部综合素质与大学生需求意愿的匹配状况研究——基于上海市部分高校的调研

通过研究近两年高校新生班团干部综合素质与大学生需求意愿匹配状况发现,新生班团干部工作理念与实践脱节;主观世界、客观环境问题频发却不受重视;监督和评价机制缺失导致行为失范。提高新生班团干部综合素质与大学生需求意愿的匹配度,需树立全心全意为人民服务的宗旨意识,形成正确的角色认知;建立和健全高校新生班团干部的培养机制;建立和健全高校新生班团干部的监督和评价机制。     

大学生领导力培养与社会主义核心价值观教育的融合研究

唯有以全球性视野、前瞻性理念来指引大学生领导力教育,方能培养出能和其他任何国家相媲美的“时代引路人”;深度解读社会主义核心价值观,会发现其光芒万丈、包罗万千,大学生领导力培养之所需,必能充分给养;两者结合,同心并力.     

高校新生班团干部角色认知与发展诉求状况研究——基于上海市部分高校的调研

文章通过研究近两年高校新生班团干部角色认知与发展诉求状况发现,长期应试教育促成高校新生班团干部畸形发展、引导失范导致高校新生班团干部角色认知模糊和迷茫、培训机制不完善无法满足发展诉求。提升高校新生班团干部角色认知意识、满足其发展诉求应以"中国梦"为思想引领改进和加强理想信念教育、建立辅导员与高校新生班团干部定期信息反馈机制(虚实结合)、建立高校新生班团干部培养机制改进和加强对高校新生班团干部的培养。     

强化高校资助育人功能的路径研究

强化高校资助育人功能,需要提升资助工作理念,变无偿资助为附条件资助,从五个维度:健心、立德、筑梦、强能、考核来助人、铸人.以心理健康教育实践为抓手,驱散经济困难学生的心灵阴霾,为他们的中国梦健心、育性;以志愿服务、公益活动为依托,激发经济困难学生的道德自觉,为他们的中国梦问诊、把脉;以校友论坛、励志讲坛为平台,开启经济困难学生的梦想之旅,为他们的中国梦筑梦、导航;以大学生创新创业竞赛为舞台,砥砺经济困难学生的奋进前行,为他们的中国梦启智、强能;以高校评先、评优为契机,检测经济困难学生的成长成才,为他们的中国梦加油、发力.