三大硬阔树种资源恢复的研究

应用生态位理论和边缘效应理论,通过建立效应带、效应岛,促进人工——天然混合三大硬阔的群落的形成,以缩短演替周期,加速三大硬阔森林资源的恢复和培育。结果表明:(1)已形成了良好的演替层和更新层。(2)保留带上的演替层为效应带上的更新层创造了良好的庇荫条件,促进小苗木的生长,拓宽了三大硬阔种群的生态位。(3)为促进良好干形的形成,提出对黄菠罗、胡桃楸增加单位面积株数,营造混交林的技术措施。     

从实际出发--浅谈高等数学教学改革

发展才是硬道理，这句话同样适用于高等数学的教学，在本文中，作者针对自己学校以及兄弟院校学生学生的特点和学校的培养目标以及如今高等数学教学中教师和学生都存在的一些困惑，结合当代社会的实际情况及实际需要，谈一谈自己关于高等数学教学的一些看法及建议。     

建立和推行设备工程监理制度的理论依据

本文主要阐述了现代生产力系统理论、社会化生产与分工理论、系统论、控制论、信息论、管理科学理论以及设备工程学理论的时代基本内涵,指出它们是我国目前在全国范围内推进设备工程监理制度深入实施的理论依据。     

谈语文教学中的情感教育

语文是一门工具课，但语文工具不是简单的生产工具，而是极具思想与内涵的特殊工具，是表情达意的工具。对于语文教育教学来说，教师的感情投入，较之其它学科更为重要。因为课文本身都饱含着丰富的感情。假若语文教师冷若冰霜，又怎能使学生动情？不能以感情滋润学生的心田，则无论是思想教育还是语言知识训练，都不能收到预期的效果。