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高等师范院校在我国高教体制中具有鲜明的特质,即教师和学生的角色处于暂时稳定状态,随着时间的推移,学生的角色会演变为教师角色。因而,在现在时的学校教育和将来时的学校教育中共同培育教学相长的氛围,坚实终身学习理念,建设学习型社会具有助推教育发展的特殊意义。  相似文献   
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