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探讨了员工个体的主动性人格特质对其学习能力的影响及其作用机制,以及员工的工作卷入和反馈寻求在这一关系中的中介作用。运用企业236个员工数据进行分析,得出以下结论:企业员工的主动性人格显著促进其学习能力;员工的主动性人格显著强化其工作卷入和反馈寻求;员工对内的工作卷入促进了其学习能力,且在主动性人格和学习能力的关系中起部分中介的作用;员工对外的反馈寻求促进其学习能力,且在主动性人格和学习能力的关系中起部分中介作用。研究结论为组织个人学习能力的提升提供了一个重要的前因变量,并对员工工作卷入与反馈寻求的中介作用机制进行了探讨,丰富了个人学习研究,并提出了相关的实践建议。 相似文献
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在大型建设项目中,大量的矛盾、争执和损失都发生在组织界面上,所以组织界面管理具有十分重要的地位。分析了大型建设项目组织界面的形式和障碍成因,提出构建协同工作平台解决组织界面障碍的措施,确保各组织界面的无缝衔接,实现项目管理绩效最大化。 相似文献
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An Zidong Ghazi Tayeb Gonzalez Prieto Nathalie Ibourk Aomar 《Open Economies Review》2019,30(5):875-893
Open Economies Review - This paper investigates the relationship between economic growth and job creation in developing economies with a focus on low and lower middle-income countries along two... 相似文献
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