会计演进与文明发展的共生共融研究

会计的演进发展本身就有文明的需要。通过会计发展历史的梳理和研究发现,会计演进与文明发展有着紧密的共生共融关系和规律,即会计演进中总存在着高度的物质文明、精神文明、政治文明和生态文明现象与诉求;会计发展演进的过程,实际上就是整个社会发展和文明程度提高的过程。     

基于“工商融合、产教融合”人才培养模式的高职染整师资队伍建设的探索与实践

高职教育人才培养的关键就在于校企在人才培养过程中真正实施产教融合。本文以我院染整技术专业人才培养为例,探索了基于"工商融合、产教融合"人才培养模式下如何开展专业师资队伍建设,依托政、行、企、校合作平台,实施专业教师"下、访、挂"工程和"兼职教师优化工程",探索"校企共融、共培互聘"的师资队伍建设机制,建设了一支素质优良、专兼结合的高水平"双师型"教师队伍。     

带头与带动共融 先富与共富双赢

开展“会员带头致富、带动群众致富”活动（简称“两带”），是江苏省盐城市各地老促会创造的一项富有特色的工作。近二十年来，全市各地老促会把开展“两带”活动，作为会员人生价值的体现，作为老促会组织义不容辞的责任。工作不断深入，成果不断扩大：     

加快区域化布局促京沪经济共融——北京银行上海分行正式开业

2007年10月28日,北京银行宣布该行第二家异地分行——上海分行正式开业。北京银行成为全国惟一一家在环渤海经济圈和长三角经济圈开展业务,为京津沪三大直     

略论生态环境与文化的关系

生态环境与文化之间存在着非常密切的关系,不同生态环境孕育出各具特色的文化,生态环境的变化直接导致文化的迁徙和存亡,生态环境对文化发展具有一定的制约性.同时,不同的文化对生态环境也有不同的反作用.     

院校与行业职业技能大赛的互补共融机制研究——以安徽省高职院校旅游类专业为例

作为院校与行业职业技能大赛互补共融的重要实践之一,安徽省高职院校旅游类专业参与行业职业技能大赛的表现可圈可点,但也存在比赛内容、形式不完善,行业参与度低,赛后效应的重视度低等诸多不足.有鉴于此,必须建立和完善院校职业技能大赛与行业技能大赛的互补共融机制.在此框架内,充分发挥政府主导作用,建设多层次、多形式的校企合作协调机制,制定相应的互补共融规划方案,进一步深化专业建设与改革,进而更好地实现院校——行业职业技能大赛互补共融的规模化效应和创新性价值.     

人与媒介 和谐共融——分众传媒的四个关键点

打造一个媒体。就像植树一样。需要我们精心选择适合的土壤和环境；需要我们悉心栽培。让它与自然、人类和谐地融为一体；需要我们耐心捉摸其生长规律，呵护每一个细节的变化。     

南新仓：造就文化与商务共融平台

北京南新仓商贸有限公司是北京一商集团子公司。在北京市大力推进文化创意产业发展的大环境下，南新仓公司为进一步落实《北京市“十一五”时期商业发展规划》、《北京商业服务业迎奥运三年行动计划》，在北京市、东城区政府的大力支持下，在北京一商集团领导下，充分挖掘“南新仓”丰厚的历史文化底蕴，自2005年起开发建设了南新仓文化休闲街。     

潘西矿经济工作和思想工作共融的成功尝试

潘西矿紧密围绕生产经营这个中心，把思想政治工作的触角和视野延伸到了企业工作的各个方面，全方位、全过程扩大了覆盖面，增强了辐射性，实现了思想政治工作的有效功能。企业4年来产量稳定在100万吨以上，利润4年累计达到1．5亿元，累计实现安全生产2080天，安全产煤638万吨。