最具国际影响力的FIATA运输单证登陆中国

长期困扰中国货代物流企业签发运输单证的问题，通过中国国际货运代理协会（以下简称中国货代协会）引入国际权威的FIATA单证得到了解决。     

中小企业出口业务中中性单证的应用

<正> 国际贸易比国内贸易复杂得多,国际贸易的线长面广,中间环节复杂,除了国内生产商和国外的最终消费者和用户外,还涉及各种中间商,代理商。因而中性单证在当今的国际贸易中被广泛的应用,尤其是在中小企业出口业务中应用越来越广泛。所谓中性单证,是指买方要求卖方提供不显示其行名、国别等资料的单据和证书。而中性单证的目的就是在通过转让单证出售货物时可以不把原供货商暴露给他自己的买家。几乎所有的出口单证都可以做成中性,进口商也可以将中性单证背书转让来出售货物,因而备受青睐。一、中性单证的作用     

单据如何有效提交？

信用证要求提交空运单和保险单，井要求单据在空运单签发日后三天内提交。受益人向韩国某银行提交了全套单据，其中包括二套保险单，一套己背书，另一套未背书，该银行对单据作了议付，并在寄单的过程中，把未背书的保险单交到了开证行，形成了单证不符，遭到了开证行的拒付。开证行在单到的第七个工作日拒付后，受益人直接把已背书的保单交到开证行，要求换单，开证行以“迟交单”再次拒付。     

高职商务英语专业《外贸单证实务》课程教学中存在的问题与对策

《外贸单证实务》课程是商务英语专业为培养技能型商务人才开设的一门专业必修课程,该课程主要培养学生的信用证阅读审核以及单证的制作能力。现针对作者所在院校商务英语专业在单证课程教学中存在的问题,结合课程特点以及商务英语学生特点,本文提出了相应的解决措施,也为该课程的教学改革提供一定的理论依据。     

基于岗位能力的外贸单证学习模式研究与实践

外贸单证课程是国际贸易、国际商务等专业的一门专业核心课程,此门课涉及面广、实践性强,以理论为基础、以实践为特色,需要较强的操作技能。本文根据国际市场对国际贸易人才需求的新形势,基于岗位能力和本校实际情况的基础上,通过应用SWCPR教学方法,对国际贸易专业教学的模式与实践进行了探讨。     

我国国际贸易单证标准化建设的现状及发展对策研究

国际贸易单证标准化要求在单证格式标准化,数据元标准化和代码的标准化基础上将单据以统一的格式实现EDI传输。经过十多年的发展,我国国际贸易标准化工作在一些方面取得了一定成绩,但是和国际贸易单证标准化的要求还有一定的差距。我国要努力构建完整的国际贸易单证标准化体系,通过政府、外贸企业和高等院校的共同努力促使我国国际贸易单证标准化建设的不断完善。     

电子交单业务风险分析与流程再造

在单证业务集中化处理的大背景下，业务流程设计的标准化与集约化尤为重要，业务的流程再造需要我们共同去关注与思考。     

基于工作过程的高职《国际货运代理单证处理》课程改革

基于高职院校高技能型应用人才的培养目标,传统的课程体系和学科式教学内容与方法已经无法满足新的人才培养目标需要,因此,为了满足新的人才培养模式和培养目标要求,本课程在进行充分行业调研的基础上,以工作过程为导向,重新设计了课程思路和教学内容,并使用行动导向法教学,体现了的课程实践性、开放性和职业性。     

信用证项下的单证欺诈及其防范措施

信用证是现代国际贸易中最为常见的一种支付方式，它在促进贸易的同时，本身也存在一些风险，其风险主要表现在单证的欺诈方面。本文对信用证项下单证欺诈的原因进行了分析；揭示了出口商和进口商的种种欺诈手段；在此基础上提出了熟悉相关的国际贸易惯例、提高外经贸人员业务素质、做好资信调查、慎选交易伙伴等具体的防范措施。     

基于岗位需求的外贸单证专业素养培训初探——以五年制高职为例

随着外向型经济的发展,社会对外贸单证人才需求增加。但由于五年制高职院在课程设置、教学理念、技能培训、师资建设等方面存在的不足,致使部分外贸单证专业毕业生难以与用人单位实现无缝对接,许多学生需要企业进行再培训后才能适应岗位要求。学校应从提高生源质量、建设特色课程体系、更新教学理念、培养学生实务技能、强化校企联合培养模式等方面入手,不断提高学生的实务操作能力,增强学生理论和实践相结合能力,更好地适应社会对外贸单证专业高职人才的需求。