把“根”留住

随着全球经济一体化步伐的加快，各国间的移民也越来越多。紧紧抓住第一代移民的恋乡情结，找一个合适的项目。也能做出一番事业。帕乐迪娜和她的丈夫彼特就是这方面的成功范例。     

大学外语“立体互动式”教学模式初探

在大学外语教学中采用“立体互动式”教学模式能充分调动学生的主动性和积极性，形成师生之间的交流反馈，培养学生外语交际能力和创新能力，提高教师的教学水平。     

构建英语专业第二课堂教学体系的研究

随着我国经济迅速发展,外语教育日益重要。外语作为一个实践性非常强的学科,它集语言、文化、业务为一体，注重听、说、读、写、译的综合运用能力,并包含商务、法律、外贸、科技等专业内容：学生的实践训练要占到60％以上,才能做到毕业后直接上岗,为社会所用。然而,课内的实践教学由于受到时间、设备、场地等因素的制约，     

刍议农业经纪人的涉外素养

随着年初反映农村题材的电视剧《圣水湖畔》的播映，“农业经纪人”也进入了千家万户。农业经纪人是在20世纪90年代初随着市场经济的发展而出现的一支队伍，2000年至今是发展的鼎盛时期，据不完全统计，我国农业经纪人队伍发展十分迅速，现在的总人数已达到500万人。农业经纪人是我国现行农村小生产和大市场激烈矛盾碰撞中出现的特殊产物，它对解决农产品买卖难、搞活商品流通、推进农业专业化起到了桥梁和纽带作用。而且，我国经济的市场化和国际化必然会促使农业经纪人队伍的发展壮大。     

语言与文化的关系及了解文化的策略

语言是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化;文化知识影响到语言学习者的各个学习阶段,对学习者变得越来越重要.文化教学的策略是创造一个真实的教室环境等.     

提高学生学习外语主动性的途径和策略

该文通过对英语学习动机理论与外语教学的探讨,提出激发学生外语学习主动性的途径与策略,旨在培养学生的强烈的求知欲,把被动学习变为主动学习,把“要我学”变成“我要学”。     

中国大学生外语学习的情感及心理问题分析——基于问卷调查的分析报告

中国大学生在外语学习中会碰到许多情感或心理上的问题和障碍,如动力不足,学习态度不适,学习焦虑等等.这些因素都可能导致学习效果不佳甚至是失败的学习结果.为此,我们做了一项关于大学生外语考试焦虑的问卷调查,并运用相关的理论对调查结果加以分析.结果表明,大学生的心理焦虑时外语考试确有相当的影响,应在各个教学环节中给予重视.     

中介语与外语学习

中介语又称语际语言或过渡语,其主要研究方向就是对第二语言习得者使用目的语时所产生的不完全正确的语言系统的描述。通过对这一语言系统的分析和解释来寻找外语习得过程的规律,可以为外语课堂教学的各个环节提供理论方面的指导。     

用元认知策略促进外语学习者自主性学习

策略是学习者为了成功学习一门外语而采取的管理步骤。在英语的教与学中运用元认知策略有利于学习者进行自主性学习，促进大学英语的教与学。     

入世带动"外语经济"

语言是一种人力资源。把语言界定为一种人力资本，是语言经济学家的创举。其理论根据在于：人力资本是凝集在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力，是人格化的知识和经济，对生产起促进作用，是生产增长的主要因素，也是具有经济价值的一种资本。我们知道经济发展依赖技术和科学知识的进步，科技是人力资本，所以经济发展依赖于人力资本的积累。但人力资本不是与生俱来的，而是通过教育和训练，通过投资的方式得来的，教育投资是人力资本投资的主要部分。语言作为一种人力资本，是获得其他人力资本的资本，人们要通过工作经验或通过…