把“根”留住

随着全球经济一体化步伐的加快，各国间的移民也越来越多。紧紧抓住第一代移民的恋乡情结，找一个合适的项目。也能做出一番事业。帕乐迪娜和她的丈夫彼特就是这方面的成功范例。     

外语学习中要正确处理文化差异的影响

在跨文化交际中,影响交际的最大障碍就是文化差异.通过问卷调查我们发现外语水平高的学生,在跨文化交际中民族尊严感与其外语水平不成比例,甚互有些呈反比,当涉及民族身份时,他们感到的是"自我"的消失.所以在教学过程中,应注意确定外国文化对外语学习的促进作用,确定民族文化的重要作用;在外语学习过程中,兼顾两种文化,才能进行顺畅的跨文化交流.     

大学外语“立体互动式”教学模式初探

在大学外语教学中采用“立体互动式”教学模式能充分调动学生的主动性和积极性，形成师生之间的交流反馈，培养学生外语交际能力和创新能力，提高教师的教学水平。     

构建英语专业第二课堂教学体系的研究

随着我国经济迅速发展,外语教育日益重要。外语作为一个实践性非常强的学科,它集语言、文化、业务为一体，注重听、说、读、写、译的综合运用能力,并包含商务、法律、外贸、科技等专业内容：学生的实践训练要占到60％以上,才能做到毕业后直接上岗,为社会所用。然而,课内的实践教学由于受到时间、设备、场地等因素的制约，     

刍议农业经纪人的涉外素养

随着年初反映农村题材的电视剧《圣水湖畔》的播映，“农业经纪人”也进入了千家万户。农业经纪人是在20世纪90年代初随着市场经济的发展而出现的一支队伍，2000年至今是发展的鼎盛时期，据不完全统计，我国农业经纪人队伍发展十分迅速，现在的总人数已达到500万人。农业经纪人是我国现行农村小生产和大市场激烈矛盾碰撞中出现的特殊产物，它对解决农产品买卖难、搞活商品流通、推进农业专业化起到了桥梁和纽带作用。而且，我国经济的市场化和国际化必然会促使农业经纪人队伍的发展壮大。     

语言与文化的关系及了解文化的策略

语言是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化;文化知识影响到语言学习者的各个学习阶段,对学习者变得越来越重要.文化教学的策略是创造一个真实的教室环境等.     

外语教学法分析及其启示

本文通过对十种外语教学法的产生过程、原则及其优缺点的分析，从中得到有益的启示：外语教学法是依据不同的语言学、心理学、教育学、哲学等理论来建立自身的理论，所以它们自然会强调这些学科的不同的侧面。因此，我们要择善而从、博采众长，从实际出发，因材施教，灵活运用。     

提高学生学习外语主动性的途径和策略

该文通过对英语学习动机理论与外语教学的探讨,提出激发学生外语学习主动性的途径与策略,旨在培养学生的强烈的求知欲,把被动学习变为主动学习,把“要我学”变成“我要学”。     

中国大学生外语学习的情感及心理问题分析——基于问卷调查的分析报告

中国大学生在外语学习中会碰到许多情感或心理上的问题和障碍,如动力不足,学习态度不适,学习焦虑等等.这些因素都可能导致学习效果不佳甚至是失败的学习结果.为此,我们做了一项关于大学生外语考试焦虑的问卷调查,并运用相关的理论对调查结果加以分析.结果表明,大学生的心理焦虑时外语考试确有相当的影响,应在各个教学环节中给予重视.     

中介语与外语学习

中介语又称语际语言或过渡语,其主要研究方向就是对第二语言习得者使用目的语时所产生的不完全正确的语言系统的描述。通过对这一语言系统的分析和解释来寻找外语习得过程的规律,可以为外语课堂教学的各个环节提供理论方面的指导。