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组织导师制是理论界和实践界关注的热点之一,但尚缺乏对其研究成果的系统归结.文章重点梳理了组织导师制的概念、效益以及其影响导师/徒弟的中介作用(包括情感、学习、激励、社会交换和角色压力源的传导机制)和调节作用(包括徒弟/导师的个性特质、认知和价值观等个体因素以及导师制类型、组织文化和制度等组织因素的干扰机制)的研究进展,并在此基础上阐明了未来研究值得深化的方向以及实践应用的建议,这既为推进组织导师制研究的发展提供了依据,也为提升组织导师制实践的效能提供了启示. 相似文献
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北京有位古物件玩家,花90万元买下一尊和田玉雕观音,哥们儿看过之后说有点像假货。于是玩家把物件送到鉴定中心用仪器鉴定,竟然是人造玻璃制品。玩家自认倒霉。把物件放在库房里。徒弟觉得师傅花90万元买个假玉雕观音,毕竟是一个"心病"。他自作聪明.想到个自认不错的办法。他找到外地的朋友,说师傅手头有尊价值90万元的和田玉雕观音,愿80万元出手贱卖。就是说中间有10万元的"缝",事成之后,两人平分。 相似文献
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通过"导师带徒",深化知识管理,将大量涌入的新员工这一人力优势转化为人才优势,加快了人才培养步伐,助推了企业的发展。 相似文献
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这是一个真实的故事:一位徒弟正在刷洗发酵池。老师傅问:“你爹喝啤酒吗?”徒弟说:“喝。”师傅又说:“那你就仔仔细细好好刷这个池子,它就是你爹的酒壶。”这个故事,已经流传了很多年。如今,每个进入青啤的年轻人,依然会上这样一课。 相似文献