数说教育

<正>6万名教育部办公厅、财政部办公厅日前联合下发的一项工作通知指出,今年国家计划招聘特岗教师约6万名,并将进一步提高村小、教学点特岗教师招聘比例。通知要求,今年5月底前相关地区应完成招聘工作,确保新录用的特岗教师秋季开学时按时上岗。     

关于《醉翁亭记》一课的导学教案

一、教学目标 （一）知识教学点 1．正确理解文中的难词、难句，了解文义。     

“不要撤我们的村小学”

8月20日,延安安塞县沿河湾镇侯沟门村30多个适龄儿童的家长,先后到镇上和县上反映情况,强烈要求村上的小学不能撤。之后,县上决定,今年小学不撤了。村民们在松了一口气的同时,又开始了新的担忧。明年,小学是不是又该撤了呢?     

信息技术知识整合教学行为--论武汉大学税务专业硕士生实验操作能力培养研究

税务专业硕士生的实践操作能力培养是凸显本层次教育教学的重要目标之一。武汉大学培养点注重利用实验室仿真软件、互联网等信息技术对学生进行操作能力的培养。实践经验表明,实验室仿真软件和互联网的运用,能极大提高学生既有知识的获取、生成型思维和批判性思维能力的培养。与此同时,又能相对地节约成本。因此,利用和加大实验室实践教学,是值得研究的教改方向。     

高中数学教学中重要教学点的探究

高中阶段,是学生智力得以全面发展的重要时期.同时,这一时期,学生不管是在生理上,还是心理上都趋向成熟,其自我调控能力以及学习积极性也较高.因此,在高中数学教学过程中,教师必须抓准教学点,采用灵活有效的教学方法,紧扣教学要求,打好学生知识基础,教授科学学习方法,以提高学生学习质量与学习效率.     

仅暂停是不够的

有调查显示，在2000年到2010年间，我国农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时就要消失4所农村学校。 从表面上看，农村学校的消失与人口出生率下降、农村进城务工人员增多等客观因素有关，但深追究就会发现，导致农村学校飞速消失的根本原因，还是我国推行的“撤点并校”。若没有这一做法，哪怕学校的生源再少，总还会有孩子前去上学，学校无论如何也不会消失。     

高校成人高等教育校外教学点管理探讨

成人高等教育在缓和办学规模迅速扩大对高校教学资源和教学管理形成的压力，服务地方人才培养，方便学生就近学习等方面做出了积极的贡献。但是，目前一些教学点办学不规范、管理混乱、教学质量差，尽快解决这些问题，对于加快高校成人高等教育的改革与发展，促进成人高等教育事业的有序和健康发展有着重要的意义。     

改善农村学校软件

教育部启动“农村中小学现代远程教育工程”：教学点建立教学光盘播放点，乡中心小学和村完小建立卫星教学收视点，农村初中建立计算机教室。用5年时间，让11万个农村小学教学点、38．4万所农村小学和3．75万所农村初中各得其所。     

集中资源办学后边远贫困山区农村基础教育现状考察及思考

集中资源办学使边远贫困山区农村基础教育陷入了新的困境:村民矛盾增加、失学率上升、家长负担加重、师资整合困难,本文提出可通过在边远贫困山区办私塾、教学点全方位挂靠中心小学等措施来解决新的矛盾和问题.