平泉认真解读县乡财政困难

河北省平泉县是一个“七山一水二分田”的山区农业县，全县二、三产业所占比重较低，国民经济对农业的依赖程度很大。2003年，全县人均财政收入仅有261元，县财政对上级补助的依赖程度在60％以上。     

辽宁省县级教育事业费变化趋势的实证分析

为了准确把握辽宁省农村义务教育发展过程中的问题,本文从分析1998年以来辽宁省各县教育事业费支出的变化趋势入手,讨论了当前发展农村义务教育普遍存在并亟待解决的总量投入不足、分配结构不合理和地区差异较大等问题,分析了产生这些问题的原因,提出了通过完善税费改革政策、分税制以及建立义务教育财政转移支付制度等具体措施,以保证辽宁省农村义务教育的健康、均衡的发展.     

河北省农村税费改革与基础教育经费筹资渠道的变化

农村税费制度改革的提出不是从基础教育经费筹集问题开始的,也不是以保持教育经费投入为出发点和归属点的,而是旨在减轻农民负担,增加农民收入。但是,农村税费改革与农村基础教育经费的筹集关系极大,它直接关系到农村基础教育的稳定与发展。本文从保证基础教育经费投入稳定和增长这一角度,分析税费制度改革前后农村基础教育经费数量和筹资渠道的变化,探讨税费改革对基础教育经费投入所带来的新问题及解决办法,以确保巩固农村税费改革的成果以及农村义务教育的顺利实施。     

广西壮族自治区各级教育经费分配结构问题的实证研究

本文运用统计软件SPSS20.0,对广西壮族自治区2009-2013年生均预算内教育事业费在普通小学、初中、高中、中等职业教育和高等教育的分配状况进行描述统计分析和多独立样本的非参数检验后发现,广西各级生均教育事业费的分布存在显著差异,并对优化广西教育经费分配结构提出建议。     

高校教育事业费支出内部会计控制设计

近年来,我国高校频发的腐败案,凸显了高校内部控制的重要性,作为高校内部控制的重要内容,高校内部会计控制的实施及其质量的提高,已引起了学术界的关注。高校内部会计控制的重点主要体现在教育事业费支出方面。因此,设计一套简明实用的教育事业费支出内部会计控制操作程序,有助于堵塞漏洞、提高教育经费的使用效果。     

宁波:财政助推教育事业优先发展

近年来,宁波市各级财政部门认真贯彻落实教育优先发展战略,不断加大财政教育投入,调整优化支出结构。十一五期间,全市财政性教育经费从2006年的57亿元增加到2010年的119亿元,年均增长达20.2%,其中市本级投入从12.42亿元增加到26.38亿元,年均增长达20.7%,有力地支持了教育事业优先发展。     

我国智力投资状况考察

自邓小平1980年提出“要增加智力投资”以来,我国高等教育发展迅猛:2009年的高校数量是1978年的21.6倍,招生人数是15.1倍,物资投资与智力投资之比由1978年的14.7∶1提高到2009年的9.2∶1,智力投资占全部投资的比例由改革开放前25年平均占3.4％提高到改革开放后30年平均占9.2％高等学校财政预算内生均教育经费拔款由1978年的1844元上升到2009年的7578元,一个大学本科毕业生累计20年学龄的生均智力投资达到20万元,,城镇居民教育支出占生活消费支出的比例由1985年0.5％上升到2009年的5.5％,智力投资已成为我国经济决策的重要战略支撑.