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知识互动程度评价对改善高校跨学科创新团队知识互动具有重要意义。在界定高校跨学科创新团队知识互动及知识互动程度内涵的基础上,创新性地从知识互动深度、互动广度、互动时间3个维度建立知识互动程度评价指标体系。进一步地,采用三角模糊权重、熵权和模糊积分相结合的方法,构建知识互动程度评价模型。最后,选取一所高校跨学科创新团队进行实例分析,验证评价模型的可操作性,可为高校跨学科创新团队知识互动程度评价提供一个新视角。 相似文献
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建筑工程资格预审无论对业主还是对承包商都至关重要,根据建筑工程的特点,在目前普遍采用的资格预审评价方法的基础之上,总结了进行资格预审的评价指标体系,并提出了基于模糊数学意见集中排序法的建筑工程资格预审方法。 相似文献
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胡红辉 《广州市经济管理干部学院学报》2005,7(4):84-88
模糊语言是任何一个在使用中可能会导致两种或两种以上理解的语言。它包括指称模糊语言、概括性模糊语言和故意模糊语言等,模糊语言可能体现在单词或者词组层面上,也可能体现在句子和语篇上。 相似文献
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管理类实验在高校管理专业的教学中占有日益重要的地位,是提升学生分析问题、解决问题能力的重要手段。完善管理实验的教学质量评估手段和体系可以推动管理实验教学发展。文章引入了模糊综合评估法对管理类实验教学质量进行评价,通过绩效考评实验的实例,运用此方法对实验的全过程进行了较为全面、客观的评价。 相似文献