南京信息工程大学滨江学院

南京信息工程大学滨江学院（以下简称滨江学院）是经教育部批准，由南京信息工程大学举办的一所独立学院。与南京信息工程大学毗邻，校园环境优美，设施齐备，办学层次为全日制本科。     

对独立学院师资队伍建设的思考

独立学院在近几年得到了快速的发展,但其发展过程中也遇到了各种各样的困难,尤其是师资的短缺问题。本文在对国内10余所有代表性的独立学院调查的基础上,对独立学院现有师资建设进行分析,探讨独立学院师资建设的途径,为独立学院的师资建设提供借鉴。     

独立学院办学定位的思考

科学定位,对于独立学院的发展至关重要。独立学院作为近年来我国高等教育发展过程中出现的新生事物,在办学定位上存在着许多的问题,如何对独立学院进行科学地定位?本文就独立学院的办学定位问题进行一些探讨。     

独立学院学生管理工作探析

随着独立学院在我国的迅速发展,独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。重视并加强、改进独立学院学生管理工作,具有外在和内在的必要性。独立学院学生管理工作涉及方方面面,但重点要抓好几个关键环节。     

浅析独立学院领导者应该具备的主要素养

独立学院以其新模式和新机制独树一帜，成为我国高等教育改革创新中的一支新生力量和我国高等教育事业的重要组成部分。它的成长和壮大的启示之一就是他们有一大批具有优秀素质的教育管理者和领导者。这是独立学院发展的重要因素。他们应该具有强烈的角色意识、政冶素养、品德素养、知识素养、心理素养、能力素养等。     

独立学院会计人员职业倦怠的思考和探究

健全的、良好的财务制度是独立学院运作和发展的重要保证,而会计在独立学院的办学过程中扮演着重要的角色,具有良好职业、心理素质的会计人员在独立学院的发展中具有不可或缺的作用。经过十多年的发展,独立学院不论在结构、规模还是办学特点上都取得了较大的进步,这就使得独立学院对会计人员提出了更高、更新的专业要求,而会计人员的职业倦怠不仅影响了会计工作质量,还影响了独立学院的发展。本文通过对独立学院会计人员职业倦怠现状和原因的分析,探讨独立学院会计人员职业倦怠问题的解决措施。     

新时期福建独立学院应用型人才培养评价研究

新时期福建独立学院定位培养应用型人才,服务福建经济建设及产业优化升级.通过构建福建独立学院应用型人才培养评价体系,选取应用型人才培养评价指标,并遵循重要性、差异性、可测性等原则,结合德尔菲法与灰色关联分析法评价福建独立学院应用型人才培养情况.结果 发现,福建独立学院应用型人才培养整体不佳,建议从制定"双师"标准,打通校...     

“中国梦”对独立学院大学生就业的影响

大学生的就业问题和"中国梦"的实现和建设都是一个持久的过程,也是一个系统的工程。"中国梦"是链接高校和社会的最重要精神力量。当今大学生尤其是独立学院大学生的就业必须进行理想信念的引领,又要求高校当下就业社会形势有精准的把握和判断,引导学生在就业思路、就业方向等多个方面实现合理转变。     

独立学院经管专业经济法课程改革研究——以东南大学成贤学院为例

以东南大学成贤学院为例,经济法作为独立学院经管专业的必修课程之一,在目前的教学过程中存在着法学教育定位模糊、课程体系安排不合理、理论与实践环节脱节、教材选用缺乏适用性等问题。独立学院应提升经管专业经济法课程的定位、突出特色,科学规划课程体系,增强实践环节的教学工作,选择合适的教材,以更好的适应独立学院应用型人才的培养目标。     

独立学院国际结算教学中存在的问题分析

国际结算是独立学院为适应社会发展需要,培养综合应用型国际贸易人才开设的核心课程。但由于该课程的特点和独立学院开设中存在的问题,使得教学效果欠佳、难以引起学生的兴趣。本文针对上述问题,提出相应的教学建议。