对职教资源整合中被并入学校定位的思考

为贯彻全国全省职教会议和全市教育工作会议精神，围绕我市建设区域性职业教育中心的目标，坚持协调发展；同时按照省教育厅要求各市区域内所有中等职业学校须达到省优（三星级）标准，两年前我市中等职业学校资源整合工作紧锣密鼓，目前已近尾声。通过整合使原先规模偏小，办学条件简陋，资源质量不高的学校，资源得到优化配置，基础能力建设得到改善，整体办学水平得到提高。整合过程中被并入学校校长必须以先进的办学理念和创新精神，     

利用课程资源 提高学生口语能力

职业中学学生的英语基础薄弱,口语表达能力欠缺。本文从当前职业学校英语教学效果不甚理想的现状出发,探讨了如何有效地利用各种课程资源,提高中等职业学校商务英语专业学生的口语能力。     

如何做好卫生类职业学校改革中的思想政治工作

<正> 随着改革的深入和社会主义市场经济体制的不断完善,事业单位改革已在紧锣密鼓中进行,而作为事业单位的学校的改革也正走入前台。这既是改革的必然趋势,也是社会主义市场经济发展的客观要求。面对这场前所未有的全面而深刻的改革,它在卫生类职业学校中引起了较大地波动。     

关于职业学校作文教学的思考

长期以来,中等职业学校的作文教学饱受假话大话空话、无病呻吟的困扰。如何让学生在作文中坦露自己真实的心灵、抒发真情实感、提高作文水平,应该是语文教师思考的一个重要问题。改变传统的作文教学模式,培养学生的作文意识和感受生活、热爱生命的情感、激发学生的想象力等方法,可以调动学生的写作积极性,从而提高他们的作文水平。     

卫生职业学校智慧校园建设现状及重点建设项目 ——以常州卫生高等职业技术学校为例

《中国教育现代化2035》和《教育信息化2.0行动计划》为推进各级各类学校智慧校园的建设指明了方向。卫生职业学校智慧校园建设对提升校园环境智能化水平和助推学校内涵发展具有重要意义。通过智慧校园建设实现线上和线下、理论和实践、校园和社会不同教学形式的创新融合,以此不断提高学校的办学质量。     

卫生职业学校开展养老护理员培训的实践探究

卫生职业学校开展养老护理员培训是适应我国养老护理产业发展的需要,构建养老服务培训体系要从健全养老护理员培训课程体系和完善养老护理员培训环节着手。学校要严格按照养老护理员国家职业标准规定的内容实施培训,规范培训程序,完善培训内容。对养老护理员的培训要根据胜任力理论,要着重对养老护理员进行知识、技能、个性和内驱力方面的培养,并对培训过程和结果进行总结评价,形成一个良性循环。     

拓荒者的足迹——记全国优秀教育工作者、富裕县农技高中、成人中专校长韩忠生

富裕县农技高中、成人中专校长韩忠生在农职教育的热土上辛勤耕耘了22个春秋。他22年如一日、艰苦创业、呕心沥血、负重前行，从建校的几栋土平房起步，发展到现在的教学楼高耸、专业实习基地齐全、设备先进、环境优美、占地78公顷的标准化农技高中，先后被国家授予“全国职业教育先进单位”、“全国科教兴农先进学校”、“全国中等职业学校指导研究与实践先进学校”等光荣称号，并多次为全国、省、市提供经验交流现场，被各级领导和专家誉为“办学水平在全国堪称一流的名星校”。