一个小男孩的取胜之道

在美国伊科诺伊州的哈佛镇，有群孩子经常利用课余时间到火车上卖爆米花。 一个10岁的小男孩也加入到这一行列。他除了在火车上叫卖外，还往爆米花里掺入奶油和盐，使其味道更加可口。     

走向“第一”新时代——访中国一汽总经理竺延风

1953年7月15日，这是一汽破土动工的日子。江苏省崇明县新东小学的全体学生在课余时间拣了45斤稻谷，卖了3．66元钱，然后把钱寄给了一汽。他们在一封《支援工人叔叔早日出汽车》的信中深情地写道：“叔叔们，请收下这笔钱吧，这是我们每个少年儿童在祖国伟大建设事业中贡献的一份力量！”     

民族高校大学生课余时间投入与职业取向研究报告——基于中央民族大学本科生

本文聚焦于中央民族大学本科生,调查民族高校大学生课余时间的投入与职业取向。论文研究发现,民大学生课余时问的投入主要为学习。而毕业打算上,民大学生大部分会选择在国内读研;职业取向上,民大学生毕业后最期望从事党政机关及事业单位的稳定工作,行业选择上倾向于金融、教育、文体和法律。由此可见,公务员体系对民大学子的吸引力最大,外资企业和国有企业紧跟其后,民营企业不太受民大学生青睐。在毕业后的打算、从事的行业和单位类型,少数民族学生与汉族学生有区别。     

浅谈案发中心现场周围的侦查工作

利用课余时间，我在本溪市公安局明山分局刑警大队进行了为期21天的见习实践活动。回忆起这21天的见习生活，无论是实践的业务知识，还是人际交往处理方式中，都给我留下了深刻的印象，更是生动的一课，作为一名警校的学生，加深了我对警察这份职业的热爱。更坚定了我的选择。这其中，我对于一次出案发现场进行现场侦查工作感触颇深。     

大学生兼职现象评价

一、引言现在有很多大学生在课余时间选择做兼职,但是其兼职过程中却存在着各种各样的问题。为了能够通过客观的调查发现问题、总结问题并解决问题,从而有利于达到完善学校的管理与教学模式,我们选择了《大学生兼职的调查与研究》为问卷设计主题,并运用统计学进行相关分析,了解大学生兼职现状     

我的集邮之路

启蒙--无心插柳柳成荫 我出生在美丽富饶的江南水乡，父母亲都曾在铁路文工团从事舞台表演工作。可能受到家庭氛围的影响，从小我就对文艺表演和美术设计颇感兴趣，喜欢摆弄一些印刷着精美卡通图画的卡片，甚至于和众多小学生一样，将卡通画片带到了课堂上。直到现在仍让我感激的是，班主任老师只是采取了循循善诱的措施，告诫我不要在课堂上摆弄，更不要夹在课本里面。他还告诉我说，可以准备一本集邮册，将这些花花绿绿的卡片放在一起收藏好，等课余时间再慢慢欣赏，这样既不影响学习又松弛了绷紧的大脑神经，何乐而不为？     

动物婚礼

10年前，江苏姑娘吴娟来到美国曼哈顿大学留学，课余时间，她时常去曼哈顿的郊外欣赏异国风情。一次，吴娟在郊外的尼卡镇发现了一座名为“快乐动物世界”的私人动物园。动物园的女主人马莉丝告诉吴娟说，这座动物园是她和丈夫在1995年创办的，丈夫去世后动物园就靠她一个人独自经营。后来，有人在动物园附近新建了一些大型游乐场，动物园的生意就每况愈下。在带领吴娟参观的时候，马莉丝抱着一头斑马的脖子，     

出台“禁补令”唱起“独角戏”？

每个假期即将开始之前，来自各省教育主管部门的一系列“禁补令”就占据了诸多媒体的显要位置。然而在2007年年初，据《中国青年报》一项对1．28万多名参与者的调查发现，52．2％的受访者对教育部门的“禁补令”明确表示反对，38．6％的人觉得无论是否收费，都会鼓励孩子利用课余时间补课。     

在校大学生创业3年赚回50万

如今,大学生创业已不是什么新鲜的话题,但创业也不是件简单的事有许多需要考虑的问题,从投资方向的确定资金的筹集实体的名称经营策略的谋划等都让人煞费苦心而贯穿于其中的则是创业所面临,的可能的风险它沉沉地压在每个创业者的心头需要百倍的勇气去对待但正是因为风险的存在创业才别有一番风采和滋味。所以不妨趁年轻做回老板让自己的意志和想法充分地发挥享受一下自由的快乐一旦经历了太多。的惊涛骇浪岁月就会无情地吞噬我们的锐气激情和斗志我们就很难再有这份心思那时我们会顾虑重,重畏首畏脚。也许有人要说随着我们在社会中的历练我们会更好地为自己准备好创业的条件因为我们有了经,验和智慧这可能有一定的道理但是我们不再会有白手起家了无牵挂的拼劲也会不由自主地小觑了自己,的实力记得以前看过一个故事有人把跳蚤放在一个敞口的玻璃瓶里开始时跳蚤噌的一下就跳了出来后来又被捉回来在瓶子上加了个盖跳蚤这回是吃了苦头一次次都撞到了盖子上几次后尽管把盖子移去但跳蚤再也跳不出来了我想这关键是跳蚤撞了几次壁以后就在心里降低了标准认为自己的跳跃达不到那个高度这对于我们人来说又何尝不是如此折腾久了自己也就害怕了胆小了哪还敢再去闯荡啊!所以,要创业,须赶早,趁着年轻!     

校外培训岂能一禁了之?

在2021年全国"两会"上,有代表关于"全面取缔校外培训机构"的建议引起热议。赞同者细数了校外培训的三宗罪:其一是占用学生大量课余时间,给学生家庭增加经济负担;其二是部分机构师资混乱、超前超纲教学,违背学生的学习成长规律;其三是过度营销引发剧场效应,制造教育焦虑,增加了教育的不公平。治理校外培训行业的顽瘴痼疾迫在眉睫,那么,全面取缔校外培训机构是否合适?