我区将对50万贫困村劳动力进行就业培训

为帮助贫困村富余劳动力更好地掌握劳动技能，从2005年开始到2010年，我区将每年安排专项扶贫资金，对贫困村劳动力进行转移就业培训。计划每年培训10万人以上，其中由扶贫部门直接组织培训1万人以上，力争使土地十分匮乏，并有能力、有意愿转移就业的贫困人口家庭至少有一名劳动力掌握一门就业技能并实现转移就业，最终达到“培训一人、转移一人、脱贫一户、带动一片”的目的。据自治区扶贫办介绍，今年广西已安排900万元资金，并公开招选了41个各类院校、培训中心作为培训基地，开始对富余劳动力转移就业进行大规模培训。     

积极探索新形势下财政扶贫新途径

河南省地处中原，总人口9717万人，其中农业人口7614万人，占总人口的78%。全省目前有44个扶贫开发工作重点县，565个重点乡、10430个贫困村。截至2004年底，全省农村贫困人口770万人，其中尚未解决温饱的人口167万人，占全国农村贫困人口的1/10，占全省农村人口的10%以上。贫困人口的空间分布呈现“小集中、大分散”的特点，     

中国银行 十七年的坚守

今天的扶贫故事要从《毛主席语录》中的一句话讲起：＂一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。＂坚守的＂意义＂和＂不易＂,只有经历才会懂得。 中国银行对陕西省咸阳市永寿、长武、旬邑、淳化四县（下称＂北四县＂）的定点扶贫工作,就是一个＂坚守＂的范例。在这里,中行已经连续坚守和执着了17年,他们精准聚焦产业扶贫、深度贫困村和民生领域,用更大力度和更多投入、更大决心和更实举措,坚定助力＂北四县＂打赢脱贫攻坚战。     

地理资本视角下村级多维贫困测度及贫困类型划分*——基于重庆市1 919个市级贫困村调研数据

[目的]精确测度村级多维贫困以及划分贫困类型,是当前提高贫困识别精准度,进一步推进农村精准脱贫的战略需求。[方法]文章基于重庆市1 919个市级贫困村的调研数据,构建地理资本视角下村域多维贫困测度指标体系,并采用多维贫困测度模型、指标贡献度模型和最小方差方法系统揭示了重庆市贫困村多维贫困程度、贫困类型及其空间分布特征。[结果](1)重庆市贫困村多维贫困程度呈两端大中间小的"哑铃状"结构,贫困程度极化特征显著,区域发展具有不平衡性。空间分布上,贫困村多维贫困程度呈从渝东北、渝东南分别向渝西地区逐渐减轻的特征,贫困村多维贫困程度存在明显的地域性差异;(2)重庆市贫困村贫困类型主要分为单资本缺失型、双资本缺失型、三资本缺失型、四资本缺失型4个类型,其占比分别为9.07%、20.27%、66.91%、3.75%,三资本缺失型是最主要的贫困类型。[结论]重庆市贫困村致贫因素复杂多样,需要根据各自的贫困特征,因地制宜地开展差别化的帮扶工作。科学推进精准扶贫战略,力争实现2020年全面脱贫。     

从农民的视角探讨新农村建设——甘肃省静宁县调查分析

本文结合实地访谈和问卷调查数据对甘肃省静宁县新农村建设的情况进行了探讨.调查中发现,建设资金严重不足;农民增收困难;村庄基础设施和公共设施未满足需求,农民素质亟待提高.因此,在推进新农村建设的过程中,应在强化舆论宣传、加大资金整合、拓宽农民增收的渠道、增加农村基础投入、强化劳动力培训等方面加大对农村的支持.     

梦想·奋斗·奇迹

2 月 25 日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告:经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12 . 8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,...     

贫困村村级发展互助资金组织在定西的实践与启示

2006年,国务院扶贫办和财政部在全国27个县率先开展"贫困村村级发展互助资金"试点工作,定西市陇西县、临洮县先后被列入全国试点县。为扩大试点范围,甘肃省增加了省级试点村。经过4年的运作,中央、省级试点项目在支持贫困家庭发展生产、提高农村贫困居民收入方面发挥了重要作用,同时在探索、创新贫困地区财政扶贫方式和农村金融服务方面做出了有益尝试。试点情况及运营模式     

平泉县产业化扶贫结硕果

近年来,河北省平泉县在产业化扶贫工作中,选准产业、优化政策、创新科技、扶持龙头、整合力量,着力做好抓、促、推、带、帮五字文章,扎实推进产业化扶贫工作。2009年,平泉县贫困村人均收入由2000年的885     

省政府研究室“第一书记”抓党建促脱贫工作纪实

选派“第一书记”到贫困村“抓党建、促脱贫”是省委、省政府作出的重大工作部署。省政府研究室党组对此高度重视。自2012年3月以来。     

桂西G县贫困村村干部社会主义核心价值观教育调查

对桂西G县贫困村村干部社会主义核心价值观教育工作进行调查,调查结果表明,贫困村村干部社会主义核心价值观认知水平偏低,认同感不强,践行度有限。反映出当地对贫困村村干部社会主义核心价值观教育工作处于弱化、边缘化状态,体现为教育频度较低、教育方法守旧。主管部门重视、形成教育合力、创新教育方法、完善村干部考核制度等是解决问题的有效途径。