浅议英语专业精读课学生自主学习实践

一、导言 <高等学校英语专业英语教学大纲>(2000)明确指出:21世纪外语专业人才的培养在電视知识传授的同时,应更加注重能力的培养,着重培养学生的"获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力".教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者(程晓棠郑敏2002).     

郑敏：娱乐业的领跑者

郑敏,男,1968年出生于宁波市,就读浙江大学EMBA,现任中国民主建国会会员、中国青年企业家协会会员、世界华人商会宁波分会常务会长、安徽芜湖宁波商会副会长、浙江宁波酒吧娱乐协会副会长。2010年荣获中国管理大奖商业领袖奖。     

融会、变革与创新——浅谈郑敏诗歌中的意象运用

郑敏在20世纪40年代起继承了中西方诗学精髓,融会了中国古典与西方现代主义诗歌的意象理论,在创作中革新丰富了传统意象的和用感官描写捕捉的流动意象,取得了突出成就。     

畅想文化产业的普达海实践

要认识普达海模式的创造者——郑敏,得从很久以前说起。1987年,年仅18岁的郑敏创办了象山综合开发农场。1989年,他被评为浙江省青年星火带头人。1992年当选为象山县政协委员至今。1997年当选为宁波市青联委员。……如此年轻便写下这么多辉煌篇章的人,到底是何方神圣?1998年,不满30岁的郑敏创办     

郑敏红糖炒栗子月赚1万元

在上海江宁路与康定路交汇的路口，有一个热闹红火的卖炒货的小商店，名字叫做祥祥栗子店。店主姓郑，名字叫做郑敏红，是一个年近四十的女人。2001年9月，郑敏红开了这家店，全部投资仅有2万元。在此之前，郑敏红曾在上海好几条马路上卖过糖炒栗子，但一直没有做起来，这使郑敏红很疑惑，问题到底出在哪里？