高中诗歌教学初探

诗歌不仅是高中教学的一个重要内容和高考热点，也是提高中学生鉴赏能力的重要途径。然而没有戏剧紧张激烈的矛盾冲突；没有小说曲折生动的故事情节；没有散文形散神聚的鲜明特点，诗歌被老师肢解成了字、词、句、篇的语言知识点，一首首优美的、空灵的、清新的诗歌被解的味同嚼蜡，教师无法带领学生去领会、去感悟、去思索。我们如何指望诗歌教学来帮助学生濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高文学综合素养呢？     

文学名篇(名句)是文化精神的聚光点

我国文学名篇(名句)是文化精神极为深刻、极有特征、极其精美的聚光点,它的深层潜藏著人们思想行为的价值观念、道德理想、人生追求以及对世界感知的方式和审美趣味.在经济科技全球化的浪潮对精神文明进行巨大的转型和冲击的新世纪,要发挥文化多元性的建设性张力,作为民族文化精神聚光点的文学名篇(名句),当可于此发挥独到的作用.     

诗歌教学中的几点体会

诗歌是诗人智慧的结晶，也是文学的精华。在语文教学中选用科学适用的方法，让学生走进诗歌。丰富学生的文化底蕴，让学生在诗歌的海洋中陶冶性情，是诗歌教学的精要。     

运用古诗教学陶冶性情

二十多年来，实践教学中总结了古诗教学陶冶性情的方法。     

火眼金睛 鉴古玩

闲来无事,周六、周日到旧物市场或古玩店转转,一来陶冶性情,作为一种放松、休闲的方式;二来淘宝或叫＂捡漏＂。常常也有化腐朽为神奇的＂神来之笔＂。三年前笔者就在香炉礁旧书摊上花50元淘得一本1908年由英国皇家美术学院出版的19世纪所列百余位世界著名艺术家所绘制和雕刻的代表作品集。     

音乐与青少年成长过程中的能力培养

一、音乐有利于青少年记忆力的培养 音乐除了可陶冶性情外，还可增强青少年的记忆力。人们在生活实践中对经历过的事物并不会完全忘记，他会在大脑皮层上留下兴奋过程的痕迹，在一定条件的刺激或引导下，这些痕迹又会重新活跃，许多重要的信息就可在人脑中保留，这是一个记忆的过程。反之，若没有记忆，青少年的心理健康发展和一切智力活动也都是不可能的。可见记忆力是青少年健康成长中的重要因素。     

给孩子暑期最物超所值的教育

暑假是学生休息调整、拓展学识的好时期，许多家长多会选择带孩子出游，博物馆则因其教育价值，成为家长与孩子在暑假的一个较好选择。参观艺术类博物馆可以陶冶性情，游览历史类博物馆可以令人博学，不过相对于未成年人好奇、好玩、好学、好动的身心特点，科技类博物馆寓教于乐，更具参观性、实用性。与家长暑假带孩子进行欧洲游等奢侈项目相比，参观科技类博物馆在花费、时间、精力等方面都节约很多，在增长知识方面却又并不逊色。     

汪庄主人的商业传奇

杭州有几个享誉盛名的大庄园，汪庄、郭庄等等，其中多数为明代以来的大商人所建。当初为的是陶冶性情，安享生活，而今却成为一方历史的见证，留给后人一座座充满了文化气息的江南园林。[编者按]     

例谈诗词在小学数学教学中的妙用

<正>意境优美、耳熟能详的诗词,是中华民族文学宝库中的瑰宝,深受广大师生喜爱。值得一提的是,这些诗词有许多都与数学有着密切联系。若把这些诗词佳句恰当地用在数学教学中,能够起到陶冶性情、学科整合、锦上添花的妙处。下面将从用法上来例谈。用在导入,激趣生情万事贵于始,好的导入能够起到激发兴趣、唤醒思维、铺路搭桥的作用。在众多的导入方法中,选择一些脍炙人口的诗词切入新课,是根据学习内容的一种巧妙选择。例如"负数"的学习。课始,教     

远方的邀请

蒙蒙雨天,满屋阴霾潮湿。今天是双休日,懒觉醒来推开窗户,一道阳光斜进来,满屋明亮,心情顿觉明快。早饭过后,搬个竹椅半躺在阳台上,泡上一杯龙井,浅呷轻吸,仰望天空,尽情享受明媚春光的抚爱,思绪无边无际地驰骋。每年,我在繁忙的工作之余,或结伴同事,或携着家人,或相邀知友,总要出去走走,融入自然,陶冶性情,感悟