浅析如何做好大三学生辅导员

高校辅导员伴随学生生活的各个阶段,既是高校思想工作的骨干力量,又是大学生健康成长的指导者和引路人。本文通过论述大三学生个人发展分化突出、专业发展差异明显以及心理脆弱等特点,指出为了更好地开展学生工作,为了学生健康成长,大三辅导员老师应该具有奉献精神,关爱学生;应该严于律己,保持积极向上的心态;同时应该与时俱进,培养学生核心价值取向。     

辅导员实践交流社区对提升辅导员专业素养的作用初探

本文试图探索利用建立辅导员实践交流社区的方式逐渐提升辅导员的专业素养,首先介绍了辅导员实践交流社区的概念与内涵,其次从四个方面分析了其对提升辅导员专业素养的作用。     

浅谈高校辅导员如何做好学生管理工作

随着教育体制的深入改革与开展,高等院校在校学生人数增长迅速。辅导员是学生班级和校方之间联系的桥梁,同时也是整个班级管理的教育者和指导者,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。     

独立学院辅导员开展学生就业指导工作的方法探讨

毕业生就业率是影响独立学院生源的重要因素,也是独立学院健康稳定发展的基本保障。本文根据独立学院学生就业工作的实际情况,分析了辅导员在学生就业指导工作中的作用,并从自身工作经验出发总结了独立学院辅导员如何更好地开展学生就业指导工作的若干方法。     

浅谈几个管理学理论在高职院校辅导员工作中的应用

目前的高职院校学生大部分都是"90后",他们往往难以摆脱家庭依赖、叛逆,冲劲有余而韧劲不足,更容易产生自卑、沮丧、焦虑等负面心理。高职院校的辅导员,应采用不同的管理方法对学生不断管理、鼓励与支持,使他们对自己有正确的认识,取得成功。本文具体介绍了几个基本的管理学理论在高职院校辅导员工作中的应用。     

高校辅导员视角下大学生心理健康教育

辅导员作为思想政治教育工作者,对大学生的心理健康有着直接的影响.本文主要从高校大学生的心理现状出发,分析产生这些心理问题的原因,并在此基础上,深入探讨辅导员对大学生进行心理健康教育的途径.     

全日制专业学位研究生实践性教学体系的构建

实践性教学是全日制专业学位研究生培养的重要环节,是确保高层次应用型人才培养质量的重要保证。本文以研究生知识结构、能力要求、素质要求协调发展为主线,构建了双导师制下,以目标为核心、内容为重点、条件为保障、管理为手段的全日制专业学位研究生实践性教学体系,为保证专业学位教育质量提供了理论基础。     

浅谈民办高校辅导员师德建设

辅导员在学校人才培养中发挥着不可替代的作用。建设一支高素质的高校辅导员队伍的关键是加强辅导员队伍师德建设。当前民办高校的辅导员师德建设的状况并不乐观,出现了一些与民办高校发展不同步的现象。本文力图从民办高校的辅导员师德建设方面提出一些看法,希望就民办高校如何发展方面能够提供一些参考。     

全日制技能培训项目设计问题研究

职业培训教育是提高劳动者素质的基本途径。为了提升高考中落榜的普高毕业生的职业技能、增加就业竞争能力。更好地服务于当前我国产业转型升级的需要。通过全日制技能培训来提升职业培训层次应该是个不错的途径。本文在分析高校开展全日制技能培训的现实意义基础上，提出了全日制技能培训项目的设计思路，并着重就如何制定培训教学计划及项目实施保障，提出了一些措施。     

加强辅导员队伍建设,提高人才培养水平

辅导员是大学生的人生导师和知心朋友。做好辅导员队伍建设工作应从学生思想政治教育,服务育人和注意学生心理素质培养三方面着手。不仅能够更好地引导学生在学习、生活、情感和就业等方面正确的对待,及时化解由此产生的各种矛盾,而且对于维护校园和谐、安全与稳定,促进高校教育事业健康稳定的发展也有至关重要的意义。