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1.
美国特殊教育立法探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄远静 《价值工程》2010,29(15):251-251
美国的特殊教育立法较早,内容也相对完善。本文主要介绍了美国特殊教育法发展的主要历程,对美国特殊教育法的内容进行了概括,就美国特殊教育法的特点进行分析。  相似文献   
2.
和中国的情况不同,加拿大并没有专门的“残障学校”,在整个义务教育阶段,所有盲、聋、哑等残障儿童都和普通学生一起正常上课。之所以如此安排,是因为在加拿大的教育理念中,对残障学生最好的关怀和照顾,不是让他们获得特殊教育环境,让他们觉得是受到格外照顾的人,而是让他们和其他普通学生一样,上同样的学,做同样的事,过同样的生活,让他们觉得自己和身边的同伴并没有区别。  相似文献   
3.
韩纪扬 《中国广告》2015,(2):94-100
《公共汽车》《滑梯》《阶梯》广告主:Variety广告代理:Rethink温哥华,加拿大广告语:帮助孩子们实现愿望"朴实而具象征性的征募公益海报。仔细看,每幅海报中风格统一浅棕色的"路",都隐约标明"起点"和"终点"字样,为什么?再看其上的广告语,才知目的是要强调:距离虽短,但对残障儿童来说,要实现到达的愿望却是漫长而艰难的。望着困惑与期待中孩子的背影,人们的恻隐之心油然而生。  相似文献   
4.
谢霞 《宁波通讯》2012,(10):25-25
刘佳芬讲的三个民生故事让记者印象深刻。 刘佳芬是达敏学校的校长,达敏学校是宁波市唯一的全日制弱智儿童学校。刘佳芬说,残障儿童的工作,是全市众多民生工作中很小的一块内容。但正是通过这个小窗口,让她由衷觉得民生工作对一个人、一个家庭甚至一个社会群体的重要性。她为我们讲了这样三个民生故事。  相似文献   
5.
2003年,民政部制订并通过了《家庭寄养管理暂行办法》,首次确立了家庭寄养制度。但是在之后实践的10多年期间,我国社会不断发展,随之而来的家庭寄养的新情况、新问题不断产生。因此,民政部于2014年9月14日出台了《家庭寄养管理办法》。杭州市应该结合地方特殊情况,对《家庭寄养管理办法》做进一步细化,并借鉴其他城市的特点,最终建立属于自身的"杭州模式"。  相似文献   
6.
仝江 《中国石化》2013,(10):48-49
中原油田滨河社区居民管理站女工宋丽萍荣获第四届"全国道德模范"提名奖,是中国石化集团公司唯一入选的候选人。15年来,宋丽萍坚持投身公益事业,关爱孤寡老人,呵护残障儿童,救助重症患者,帮扶贫困学生。15年来,宋丽萍在爱的奉献中绽放美丽,出了一条从单枪匹马学雷锋到拥有一个500多人志愿服务队的爱心之路。  相似文献   
7.
残障儿童家庭在参与休闲活动过程中承受着种种压力。本研究对15组曾得到旅游志愿者帮助的残障儿童家庭,就休闲活动中的压力事件及与志愿者的互动感受等相关问题进行了访谈研究,发现:(1)积极参与休闲活动可提升残障儿童家庭的抗逆能力;(2)旅游志愿者可以帮助残障儿童家庭对休闲活动过程中的压力事件进行新解读和新认知。本文认为:(1)在休闲活动开展前,旅游志愿者自身应注重培养开放性、宜人性、责任性的人格特征和魅力;(2)在休闲活动过程中,旅游志愿者应通过沟通互动和情感联结的方式帮助残障儿童家庭将活动中遇到的障碍、危机和压力视为一种宝贵经验和成长机遇;(3)旅游志愿者可以在自我认知、自我提升、旅游需求、社会资源等方面给予残障儿童家庭技术援助,以帮助残障儿童家庭发展乐观接纳、未来设想和逆境成长的抗逆能力。本文为探讨旅游志愿者的工作意义提供了新的思考视角。  相似文献   
8.
0—6岁是个体身心发展的关键期,此关键期的教育,会影响孩子的智力与心理的发育,这一时期的教育通常谓之"早期教育"。它既是一种早期教育,又是一种康复训练,适用于发展偏离正常或可能偏离正常的五六岁以前的儿童身上。  相似文献   
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