乡村振兴战略下非遗“活态”传承的核心互构——以海宁硖石灯彩为例

本文基于乡村振兴战略,从硖石灯彩“活态”传承的现实出发,剖析其传承谱系和五大传承困境,指出海宁非遗及传承人的内在关联。从理论角度对比非遗人才的重要性,从整体与局部的辩证思路出发,基于八大技法和灯彩传承人进行互构,突破硖石灯彩传承人危机,为海宁非遗探索优质的人才培养模式。同时,海宁乡村振兴与非遗传承人的相互赋能,不仅保护了海宁文化的多样性,更为海宁文化振兴提供了不竭的生产动力,为实现共同富裕提供精神力量。     

浅析世界遗产中活态遗产的类型及保护

国际遗产界对遗产概念随着时间的流逝有所转变,在遗产的类型方面,以前注重静态遗产,现在更注重活态遗产。本文从三个方面分析了活态遗产的类型,并对如何保护活态遗产进行了探讨。     

论潮剧的活态保护

介绍潮剧的历史发展和现状及潮剧面临受众减少、人才断层等的困境,并结合非物质文化遗产活态保护方式,提出潮剧保护的方法及传播途径.     

乡村振兴背景下泰顺县库村活态保护之路与经济发展研究

随着我国城镇化进程推进,中国村落数量锐减,吸附的传统文化也迅速消失,保护传统村落迫在眉睫。习近平同志在党的十九大报告中提出了乡村振兴战略,这是新农村建设的转型期。实现乡村振兴面临许多问题和挑战,必须针对自身特点和差异,探索一条符合自身实际、展现自身特色的振兴之路。本文以研究库村村活态保护之路为例,阐述库村活态保护的矛盾现状及面临的困境,通过多方面进行思考研究,提出了在乡村振兴背景下泰顺县库村村活态保护之路良性发展的对策和建议。     

如何打造非遗文化品牌

本文以其它省区打造非遗文化品牌为例,结合新疆非遗保护实际情况,阐述了打造本地非遗文化品牌的具体措施和思路…….     

从历史观角度理解“原真性”

基于一系列保护文献,概要地简述了原真性概念的提出及国内外研究成果。另外,从建筑观及历史观的角度解析了19世纪两位历史建筑保护理论家勒·丢克和拉斯金对于原真性的不同理念。最后,从个人建筑观和历史观的角度,援引欧洲和中国的案例阐述对于原真性概念的理解。     

非物质文化遗产教育传承的基本原则

非物质文化遗产承载着一个民族的古老文化记忆,但非物质文化遗产较之有形的物质文化遗产而言较为脆弱.21世纪全球经济一体化背景下的中国,正经历着历史上雨要的转型期.几千年来口传身授的民族民间活态文化传统正面临着急剧的流变和消失.由于我们过去对非物质文化遗产保护的缺失,加上传承、利用的不当,非物质文化遗产每时都有流失和消亡的可能.教育是文化的翅膀,文化是教育的灵魂.