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1.
体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目,它是集娱乐、健身、艺术于一体的舞蹈.本文从生理学、心理学等方面论述了体育舞蹈的锻炼价值.旨在让更多的人理性认识体育舞蹈的价值并积极参与体育舞蹈项目的学习及各类相关活动,以推动这一新兴项目的发展.  相似文献   
2.
随着社会的不断发展和进步,人民生活水平的日益提高,健康已成为众人的追求目标。在不断增加的健身运动中,不受条件限制,运动量相对适中,又有娱乐性质的乒乓球运动逐渐被更多的人接受并喜爱。本文从运动生理学、人体解剖学的角度出发,从理论上阐述和剖析乒乓球运动的健身价值。  相似文献   
3.
准确地评价,检验和监督商品的质量,有赖于对质量特征的正确理解和把握。由于消费者的需求是多种多样的,反映商品质量的特征也应是多种多样的,商品质量的适有性是建立在质量特征基础之上的。  相似文献   
4.
田小妹 《商界领袖》2021,(1):264-265
线上与线下共同结合的教学模式是未来各种学科教学的发展趋势.在生理学的教学过程中,教师要充分分析线上与线下教学模式中所拥有的各项资源,结合具体的学情,共同运用多种不同的教学模式相结合,推动生理学教学的效果提升,积极调动学生的主动性与创造性.  相似文献   
5.
2015年10月5日,中国中医科学院(原中国中医研究院)终身研究员兼首席研究员、女药学家、药物化学家、医学家和教育家屠呦呦以创制新型抗疟药物——青蒿素及其首个衍生物双氢青蒿素而赢得当年诺贝尔生理学或医学奖之殊荣,特大喜讯传来,国内舆论媒体亢奋,国人无不欢欣鼓舞。屠呦呦先生是首位荣获诺贝尔科学奖的中国大陆本土科学家、首位华裔女性诺奖得主和诺医奖得主,这是中国医学界尤其是中医学界的重大历史性突破,这一荣耀将永远铭记在中国科技发展史上。详细介绍了屠呦呦女士的生平、主要学术成就与贡献、与疟疾直接相关的诺医奖以及青蒿素类抗疟药物获得的各种国内外奖项,简明扼要地阐述了青蒿素类抗疟药物的发现(发明)简史,不惜浓墨重彩全方位地展示了以屠呦呦为杰出代表的中国科学家群英谱的奋斗历程和辉煌成就。  相似文献   
6.
《品牌》2015,(5)
生理学教学是链接基础医学和临床医学之间的桥梁学科,在这里面,生理学教学起到的是承上启下的作用。然而,新的时代赋予生理学教学新的目标和新的要求,笔者针对这些新的教学需求对当前的生理学教学内容、教学方法、考核体系等一些列方面提出了观点性和理论性的改革策略并将其具体应用到了相应的实践性教学当中。  相似文献   
7.
彭晨月 《价值工程》2011,30(26):167-167
本文探讨了在生理学教学中加强对学生创新精神的培养,加强教师队伍的建设,在理论课教学和试验教学中,不断的培养学生学习的创新能力和实践能力。  相似文献   
8.
林钧跃 《征信》2019,(8):1-6
在社会生活中,人们经常要做出"诚信"或"失信"决定。以往对人们做此类决定的机理及产生的行为后果的研究局限于社会科学方法,随着多国的脑科学研究计划实施,以及神经生物学和遗传学研究的进展,多个自然科学学科的研究触角已经延伸到了"诚信道德"和"社会信任"范畴,行为心理学也深度参与其中。科学家从人体生理结构和神经反应的角度,解释人做"诚信"或"失信"决定的生理过程。为了让人总能自觉地做出"诚信"决定,产生"诚信"行为举止,科学家已经用摄入激素调谐方法做了大量人体实验。在灵长类动物大脑植入刺激电极或人工智能芯片的临床试验,也取得了明显进展。用生物学和生理学方法改进心理治疗,完善行为经济学理论,正在探索实践中。因此,上述领域的科学研究延伸至信控领域,并为信用生理学奠基,几乎是必然的。依据理论构建方法论,力图对即将问世的信用生理学给出定义和理论框架,并简述相关研究的伦理和法律约束。  相似文献   
9.
目的:通过对比传统实验教学法与虚实结合教学法的教学效果,分析在教学中应用模拟仿真生理学实验平台结合传统实验教学的优势,从而为实验教学改革提供一个新的方法和新的思路。方法:采用了对比分析法,以护理学专业的103名学生为研究对象,进行一个学期的对比实验研究。结果:利用虚实结合教学法的学生笔试平均分为92.57±1.38,实验报告平均分数为90.45±6.56,其分值均高于利用传统实验教学的学生。P<0.05具有统计学意义。结论:模拟仿真生理学实验共享平台为生理学实验教学提供更丰富的资源,有利于解决目前教学中实验教学效果较差的问题。  相似文献   
10.
拉斯克奖是美国最具声望的生物医学奖项,现由基础医学研究奖、临床医学研究奖、公共服务奖和特殊贡献奖4个奖项组成,因其LBM得主获奖后成为诺奖得主的比例很高而号称"诺贝尔奖的风向标"。2011年摘取LCM桂冠的屠呦呦女士荣幸地又赢得2015年诺医奖而成为其新科得主,这是中国生物医学界本土科学家首次荣膺的2项享有国际声誉的世界级著名科学大奖。70年来,拉奖共颁发过67届,共有366人(含双料得主6人)372次和4个团体4次获奖,其中诺奖得主共87人(含双料拉奖得主1人)和1个团体(无国界医生组织获诺和奖)。简略介绍了美国的公共卫生体系,详细阐明了拉奖的颁奖概况及相关事宜。  相似文献   
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