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李传彪 《中国乡镇企业会计》2007,(6):29-29
ABC分类控制法由意大利经济学家巴雷特于19世纪首创。其分清主次、抓住重点的中心思想已广泛应用于存货管理、成本管理与生产管理。一、控制的ABC分类法的原理存货是在生产经营过程中为销售或者耗用而储备的物资。 相似文献
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一天,读六年级的儿子回家后,急冲冲地对我说:“妈妈,快点,我要在你那儿背书!我们老师说的}”我高兴极了,赶快接过书,生怕耽误了这大好时光。因为我平时主动陪他读点课外书,他就满肚子不高兴,今天竞对背书这样积极。“背啥?”“背中心思想。”“啊一一,中心思想?没搞错吧?!”“没有!快点呢,我背呀!老师说的。”为了不打消他背书的积极性,还有师命难违呀,我只好装模作样的看他背下去…… 相似文献
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雅斯贝尔斯基曾经说过:"教育是人的灵魂的教育而非理性知识和认识的堆积。"随着世界的快速发展,人们的传统道德观念不断受到冲击,各种道德问题层出不穷,针对这一现象,《新课程标准》也特别强调了要让学生"学会做人"。而语文学科教学时间长,学生们每天耳 相似文献
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有个现象很有趣西方有很多教投资人怎么找创业者的文章。比较典型的就是那些著名的投资分析师的文章,其作品的中心思想通常就只有一个:告诉投资人,现在什么值得或者不值得投资。而中国相反,简直就好像有一种“投资者分析师”的职业似的,他们的作品也似乎只有一个中心思想,就是教育创业者怎么迎合投资人。[第一段] 相似文献
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2008年3月5日上午,面对近三干名全国人大代表,温家宝总理用了两个半小时,总结过去五年,展望未来一年。四十页的政府工作报告虽长,浓缩起来中心思想就是:民生为本,发展为主,改革为重。 相似文献
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提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。一、内容要讲到点子上语文教学要主则详,次则略,不可平均用力,或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学,这样就难以培养能力,发展智力,教学效率必然低下。 相似文献