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混合式教学是"线上"与"线下"相结合的课堂教学方式,它在传统教学模式基础上,引导学生借助网络平台在线学习,以此引发学生课程学习兴趣,促进学生主动学习。 相似文献
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多年的中职教育工作让笔者感受颇深。接受中职教育的学生基础有好有坏,基本素质参差不齐,而且由于各种原因导致教学设施简陋.教育手段单一。如何在这种条件下,让接受中职教育的学生都能够教有所学学有所用是每一个从事中职教育工作者都应该认真思考的问题。笔者认为要想做好中职教育工作,做一名合格的中职教师.需要努力做好以下几点: 相似文献
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目前多数中职学校对会计模拟实验室的建设都十分重视,然而在建设中却存在着很多问题,本文对当前会计模拟实验的建设存在的主要问题作了分析,同时提出了建设模拟公司制企业会计验室的必要性和建设构想,试想让“企业”走进实验室,让学生走进“企业”学习会计,以解决学生学习和运用会计知识、提高专业技能难的问题。 相似文献
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中职数学教学的困境及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中职招生规模的扩大,升学政策的调整,学生的层次发生了巨大变化,表现在学生的起点低,文化基础普遍不扎实,学习兴趣不浓厚,势必给基础文化课的数学教学带来莫大的挑战。传统的数学教学已经跟不上步伐,首先加强教师队伍建设,中职数学一定要和专业整合起来。对学生进行分层次教学,不断改进教学方法和手段,并建立多梯度的评价体系,让学生获得成就感,从而激励学生的学习积极性和主动性,唯有这样中职数学才能走出尴尬的困境。 相似文献