旅游法语笔译和导游课的"和而不同"

旅游法语专业的教学目标是培养应用性的法语人才.作为技能培养课,法语笔译课和法语导游课都强调技能性,互动性,有互利共生的关系,因此有可能根据"和而不同"的原则设计两门课的内容.在实践中可以采用总结模式及相关模式来实现"和而不同"的原则.     

影响英专学生对二外教学语言偏好的因素

从一项实证研究的结果出发，探讨了影响高校双语教学的因素。作为外语教学背景中的双语语言使用偏好会受到语言和非语言两个因素的影响：其中包括外语水平，学科特征（比如，在本文中它指的是语言相似性）、动机类型和强度，以及认同。     

本刊编委——李克勇

四川外国语大学校长，法语教授，硕士生导师，法国图卢兹二大获法语语言学硕士，《外国语文》编委会主任，《世界儿童》杂志社社长，教育部高等学校外语教学指导委员会委员，法语专业教学指导委员会副主任委员，中国法语教学研究会理事，重庆市高等学校设置评议委员会委员。     

论基于建构主义的多媒体环境下二外法语学习兴趣的培养

本文在分析第二外语法语(下面简称"二外法语")课程教学现状的基础上.发现二外法语学习者身上普遍存在学习兴趣的缺失或者流失的问题.严重影响了教学效果.为此,笔者提出引入建构主义教学思想的指导,积极构建二外法语的多媒体教学环境,从改革教学思想、更新教学内容、丰富教学手段和方式着手.积极激发并持续培养二外法语学习者的学习兴趣,更好的完成教学目标.     

二外日语的教学特点与教学设计分析

很多高等院校英语专业的学生选择日语作为第二外语，然而教学效栗不佳是二外日话教学中普遍存在的问题。本文通过对教学对象、教学模式、常见问题等因素进行分析，探究影响二外日语教学效果的原因，并对高校二外日语教学模式改革提出了几点对策，以期找到更适合二外日语的教学模式，提高二外日语教学水平。     

商务法语的教学特点与实践体会

商务法语课程是一门交叉学科,本课程要求学习者拥有一定的法语基础。商务法语教学目的是让学生既要具备法语语言能力,又要掌握商务知识。本文主要介绍了商务法语课程教学的特点,并从教学内容,教学方法等方面总结了一些教学心得。     

浅析法语在国际传播中的内外优势

法语作为一门"世界性语言",被广泛应用于各项国际事务中,拥有显赫而独特的国际地位。源于其自身的各种优势,法语在漫漫历史长河中广为流传,于全世界数千种语言中脱颖而出而获得这一地位。本文旨在从内在价值和外部条件出发,对法语在国际传播中的优势予以分析。     

人人都爱Chateau

即便你并不了解葡萄酒，但是也一定不会对“Chateau”（酒庄酒）这个法语词汇感到陌生。在法国人眼中．“Chateau”不仅是葡萄酒的一种生产方式，它更是一种品质和血统的象征。     

澳门,一座没有悲情的城市——记《同建优质社会共创美好明天》澳门专题摄影展

初冬的午后，阳光慵懒地洒在路面上，来往的路人放慢了脚步，惬意的享受这宁静温暖的时刻。这里是济南洪家楼的天主教堂，庄严中透着神圣，肃穆中渗着柔和。     

法语介词depuis、pendant和pour用法之比较

初学法语的人一般都会受累于法语复杂的语法和众多的动词变位,因为这两者确实给初学者带来大量的记忆工作。相对而言对于初学者来说,介词的学习似乎要轻松一点,尤其是对于那些学过英语的人来说,某些法语介词的用法与英语相似;但其实不然,随着学习的深入,学习者会发现法语中有不少介词其用法类似,从而非常容易混淆：有时是因为两个不同介词的用法有微小的不同,难以区分;有时是因为语言上的习惯,固定的搭配,只能靠记忆。这里我们就着重分析区别三个表示时间的用法类似的简单词形介词。