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人因工程在可用性工程与医疗健康服务方面的研究与应用,要求高校在人才培养上进行相应改革。在理论教学方面打破传统的人因工程教学内容局限,引入可用性工程与医疗健康服务理论;在实践教学方面依托人因工程实验室资源,开展基础人因工程实验与消费产品可用性测评及设计实验。通过构建全新的课堂理论教学体系与实验室实践教学体系,取得了初步成效。 相似文献
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《大众标准化》2021,(17)
目的探讨新疆某高校护理学生职业认同现状及其影响因素,研究提高护理学生职业认同的方法。方法使用"问卷星"在线调查平台,以本院840名护理学生作为研究对象,收回有效问卷720份。结果本院护理学生职业认同水平为实习生大三大二大一(F=26.039,P 0.001);女生高于男生(t=8.753,P 0.01)。各年级职业认同水平与其社会支持呈相关性(P 0.05);年级、性别是本学院护理学生职业认同的主要影响因素。结论在护理学生培养过程中对不同年级、性别进行针对性职业认同教育,通过各种形式提高主观、客观及对支持利用度提高其社会支持水平,从而获得较高的职业认同水平。 相似文献
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目的:本文从基于管理风险防控的现代医疗财务房管理核心制度入手,进行了分析.方式:在以某医院为研究目标的基础上,采取了问卷调查的方式论述了现代医院管理核心制度.结果:该种方式得到了准确的结果,找出了核心制度自身具备的风险因素.结论:通过分析和研究管理风险防控的现代医疗财务管理核心制度,可以看出,只有加大对现代医院核心工作的管理力度,才可以有效的提升医院管理效率,使医院呈现稳定发展的趋势. 相似文献
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