网络环境下半工半读管理系统的应用研究

本文主要介绍运用网络技术，设计与实现学生半工半读管理系统。通过该系统教师可以直接登陆网站进行学生跟踪管理，学院可以较全面的掌握学生在企业的学习工作动态，确保半工半读工作的顺利进行。同时企业和学校各级领导也可登陆网站实时查询学生工作出勤情况。     

我国民族化学工业的先驱——吴蕴初

<正>吴蕴初(1891—1953),化工专家,著名的化工实业家,我国氯碱工业的创始人。1891年9月29日生于江苏省嘉定县(今属上海市)。10岁入学,后入上海广方言馆学外语一年,因家贫辍学,回嘉定第一小学当英文教师养家湖口。15岁时考入陆军部上海兵工学堂半工半读学化学,以刻苦好学成为德藉教师杜博赏识的高才生。上个世纪二三十年代,他成功研究廉价生产味精的方法,在我国创办了第一个味精厂、氯碱厂、耐酸陶器厂和生产合成氨与硝酸的工厂。他还大力支持学会活动,资助清寒优秀学生上大学培养成高级科技人才。他为我国化学工业的兴起和发展作出了卓越的贡献     

深入推进实践教学改革 培养高素质职业人才

在职业院校中实行＂半工半读、工学结合＂是一种现代职业教育人才培养模式,可使社会实践教学和校内理论教学进行交叉,使学生的学习和实践更能有目的性和针对性,有利于学生与企业的双向选择,为就业奠定基础。     

“半工半读”纪实

技工学校、工业中学和职业学校都是具有半工半读性质的学校，而半工半读中等技术学校则是在刘少奇提出推行两种劳动制度、两种教育制度，培养能上能下、能能武的新型劳动，以有利于缩小工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别的背景下产生的。1964年，根据刘少奇和中央工作会议提出的实行两种劳动制度、两种教育制度的意见，上海召开贯彻半工半读教育制度会议，并将市劳动局第一技工学校、上海电机制造学校、杨浦棉纺厂半工半读学校(7年一贯制)等几所学校列为试点单位。在广泛宣传、总结经验的基础上，全市试办的半工半读中等技术学校有31所(其中工厂企业举办25所、     

建筑工程经济类课程教学改革初探

一、教育背景(一)现行教育发展任务。大力发展职业教育是进一步确立以就业为导向、以服务为宗旨的观念,实现职业教育办学思想、办学模式、发展思路的根本转变。大力推行工学结合、校企合作,逐步建立和完善半工半读制度,加强职业教     

浅析中等职校学生半工半读实现免费职业教育

落实科学发展观，加快中等职业教育的发展，是国务院作出的重大决策。《教育部2006年职业教育工作重点》指出：“大力推动各地职业院校实行校企合作，工学结合的培养模式。推动各地开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点。”这不仅是我国职业教育办学模式的创新，而且为职业教育的发展指明了方向，免费接受职业教育的核心问题是“免费”，其途径非常明确，即通过学生的半工半读，所取得的报酬来支付学习费用。     

品牌

Jimmy Choo:从小众到大牌仅仅17年,"高贵"、"典雅"、"舒适"的Jimmy Choo即从小众定制升级到全球女性梦想的顶级鞋类配饰奢侈品牌。"舒适"主流成长史在品牌最早的设计者、马来西亚人周仰杰看来,"时装界潮流瞬息万变,大头、超高跟等等都并非主流,主流的永远是舒适。"1961年,周仰杰生于马来西亚的一个传统华人制鞋家庭,后在伦敦康得威那斯学院半工半读。1988年,他设计的高跟鞋被时尚杂志Vogue发现,逐渐被     

半工半读人才培养模式需要企业的参与和努力

半工半读人才培养模式是当前职业教育改革和发展的方向，要使它真正发挥应有的作用和职能，除了依靠国家的推进和职业院校的努力外，就目前而言，更需要企业的参与和努力，只有企业这一社会生产的基本单位变被动为主动，从幕后走到台前，积极参与到职业教育人才培养的全过程中来，企业和职业院校才能共同担负起培养人和教育人的社会责任，从而推动国民经济更快地发展。     

雨润苏皖

祝义才:生于1964年,籍贯安徽,毕业于合肥理工大学,现任江苏雨润食品产业集团董事长。他以销售虾蟹起步,后在南京从事肉制品生意。除了主业肉制品之外,在房地产业也有不俗的表现。     

农村工业类职业学校工学结合教学管理初探

本文从农村工业职业学校的现状、发展分析了工学结合的必要性,并从保证学校正常教学和企业正常生产的角度提出了滚动式半工半读的概念。通过理性的思考,对实施过程中必须考虑的班级安排、责任教师安排、"双师型"教师培养、学期时间安排、轮岗安排、教学体系调整、课程体系调整、教学人员休假等问题提出了解决的办法。