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1.
叙述了现代计算机辅助外语教学的发展状况以及其在教学实践中运用的主要模式。通过对这些语言教学模式特点的分析,提出了外语教学所应采取的对策。 相似文献
2.
无论什么样的外语教学教材以及教学模式,除了遵循语言习得和教学论的基本规律以外,还应该吸取心理学、社会学的有益成分.就外语教学而言,把所学的专业知识和用语置于特定的环境之中,抓住学生直观记忆能力强的特点,利用计算机教学模式组织教学,并分析在这种新模式下的心理现象,可以有效提高教材使用效益. 相似文献
3.
冯娅 《湖北财经高等专科学校学报》2005,17(6):49-50
外语教学中重语言教学、轻文化教学这一现象有其产生的原因,同时也凸显了外语教学中跨文化交际技能培养的重要性。 相似文献
4.
随着社会需要的变化以及语言学、心理学、社会学等相邻科学的发展,外语教学法流派迭出,名目繁多。其实,只要将各种教学法加以比较,就不难看出各有千秋。我们不能局限于某一流派,而是博采众长,因材施教。 相似文献
5.
双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生主体作用的教学模式.采用这种教学模式,可以有效地发挥学生思维能力、培养其综合应用能力.在现代信息技术手段日益获得提高的今天,充分利用网络资源的辅助作用,建立双主型大学外语教学模式,是高校大学英语教学改革的一种尝试. 相似文献
6.
7.
李建良 《湖南经济管理干部学院学报》2004,15(3):123-124
构成外语课堂教学环节中的基本能动要素是教师与学生。课堂教学中如何充分发挥教师与学生的积极作用,是提高外语课堂教学质量的关键。本试图从外语课堂教学中“两个中心”的形成、对立及其辩证关系来探讨如何改进外语课堂教学,取得最佳教学成果。 相似文献
8.
周丽军 《山西经济管理干部学院学报》2006,14(4):88-90
本文通过对十种外语教学法的产生过程、原则及其优缺点的分析,从中得到有益的启示:外语教学法是依据不同的语言学、心理学、教育学、哲学等理论来建立自身的理论,所以它们自然会强调这些学科的不同的侧面。因此,我们要择善而从、博采众长,从实际出发,因材施教,灵活运用。 相似文献
9.
从建构主义认知理论出发,探讨了基于建构主义理论的多媒体辅助外语教学的特点和优势以及在应用过程中对教师、教学内容和教学方法的影响。 相似文献
10.
全球化对我国的影响是方方面面的,教育也不例外。外语教学作为教育的一个重要组成部分,也面临着前未有的机遇和挑战。在机会和考验面前,重要的是抓住机遇,深化改革,调整自我,改变自我,发展自我,迎接挑战。探索新形势下我国外语教学应采取的对策具有现实意义。 相似文献