高校思政课实践性教学改革创新的几点思考

高校思政课实践性教学存在教学效果差、教育方式落后等缺点,是思政课教学改革的瓶颈。新时期必须对其进行改革和创新,创新高校思政课实践性教学方式创新的原则,重新树立实践性教学的新目标,推进实践性教学的技术平台支持,加强校园实践与校外实践相结合,制定较为科学性、规范性、可操作性的运行机制,从而推动思政课教育方式的创新。     

略论科技行政合同的解释

在当代，科技行政机关与行政相对方签订行政合同已成为科技行政管理权行使的一种重要方式。伴随着科技行政合同的广泛运用，合同纠纷亦日益增多，为了客观、公正、合理地裁判科技行政合同纠纷，就必须对科技行政合同进行科学、准确的解释。因此，对科技行政合同作出具有法律效力的解释，既有必要性，又需遵循一定的原则。     

改进资金利润率计算问题的设想

长期以来，对其口径的解释，尚未统一，有些行业解释，利润总额不包括联营企业利润，有的解释包括联营企业利润；在全部资金占用中，有的解释不包括专用资金占用，有的解释包括专用资金占用部分；在计算固定资产占用时，有的用其原值指标计算，有的用其净值指标计算等等，不一而足，这样给具体工作带来不少的麻烦，随着会计标准化的建立和会计准则的试行，健全和完善统一的资金利润率指标体系尤为重要，就此问题，笔粗浅地谈谈改进资金利润率计算问题的设想，以此抛砖引玉，供会计界同仁参考。     

关于《企业会计准则解释第1号》的点评

2007年年未,我国财政部制定、发布了《企业会计准则解释第1号》。本文就其内容作一简要点评,以便更好地理解、贯彻新准则。     

论Gerisck经典模型对我国家族企业权杖交接的启迪

从全球范围来看,在世界500强企业当中家族企业占到40%的比例,对家族企业的研究引起学者们的高度关注.其中西方学者构建了一系列模型,用来研究家族企业权力转移过程,而且他们在研究过程中把理论模型的构建提到一个非常重要的位置,正如Stogdill所说:要对一个观察到的现象或系统做出解释,必须构建一个关于这个现象或系统的结构或特征的模型,否则我们就不能说真正理解了这一现象或系统(Ashby)1970).     

《突发公共卫生事件应急条例》答读者问

问:在全国抗击非典型肺炎之际,国务院颁行<突发公共卫生事件应急条例>的背景和意义? 答:4月14日,国务院第四次常务会议作出了制定<突发公共卫生事件应急条例>的决定,把突发公共卫生事件应急处理纳入法制化管理轨道.根据会议精神,国务院法制办、卫生部组成起草工作组,在国务院领导及有关部门的大力支持下,顺利完成了提交国务院常务会议审议的条例草案.5月7日,国务院第七次常务会议审议通过了该条例.5月9日,温家宝总理签署公布施行.     

谈谈以人为本的管理实践

文章阐述企业人本管理的涵义 ,着重研究企业内部管理的以人为本和企业对外营销的以人为本 ,力求人本管理在实践工作中的不断深入和细化 ,使企业人本管理真正具有针对性、可操作性和实践性。     

民营企业竞争力研究现状评述

20世纪90年代以后，关于民营经济的研究重点发生了重大转变：“解释问题”逐渐为“解决问题”所替代，如何清除民营企业发展所面临的障碍，提升民营企业的竞争力成了关注的焦点。