一部记录中国改革和发展历程的著作——《朱镕基讲话实录》

近期出版的《朱镕基讲话实录》（以下简称《实录》），收录了朱锫基同志担任国务院副总理（1991年4月至1998年3月）、国务院总理（1998年3月至2003年3月）期间的重要讲话、文章、信件、批语等348篇，照片和批语、     

从文史古籍批注中折射出的毛泽东思想光芒

毛泽东同志一生酷爱读书，并习惯在书上作一些批语。本文试图通过毛泽东在部分文史古籍上所作的批语，分析毛泽东思想的几个侧面，内容包括坚持唯物论，反对唯心论；生产和消费相互转化；民主平等、藐视权贵、扶持青年等方面。     

浅谈英语作业批语

在教学过程中,批改作业是教师在课后与作为个体的学生进行信息和情感交流的有效方式。本文对英语作业的批语进行探析,以期对学生的英语学习有所裨益。     

作文评语要体现以人为本

作文批语如一座无形的桥梁,把教师与学生,教师与家长联系起来,有助于教师较好地完成作文教学的任务。作文批语又如一条五彩的纽带,连系着教师、学生与家长,一起付出,一起收获,共享乐趣!     

《朱镕基讲话实录》

《朱镕基讲话实录》（第一卷至第四卷），近日已由人民出版社出版。《朱镕基讲话实录》收入了朱镕基担任国务院副总理、国务院总理期间的重要讲话、谈话、文章、信件、批语等348篇，照片272幅，批语、书信及题词影印件30件。     

“斟酌“的含义及其由来

对于"斟酌"一词,秘书工作者一定不会陌生,因为我们会经常在文件或文稿上看到类似于"请某某同志斟酌"、"请斟酌处理"的批语.可以说,"斟酌"是办文常用语.那么,"斟酌"一词究竟是什么意思?它又是从何而来的呢?今天,应《秘书工作》杂志的邀请,我和大家来聊一聊"斟酌"一词的含义及其由来.     

他山之石，可以攻玉——浅谈作文批语的指导性作用

叶圣陶曾说过：“写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。工作认真的人，写东西写得比较好的人，大都有这种好习惯。语文教师训练学生作文，也要在这一点上注意，教学生在实践中养成这种习惯。”从这段话中，我们不难发现，要想使学生养成良好的自主修改文章的能力，前提便是老师必须做好这方面的示范，指导学生能够举一反三，悟出修改文章的方法。以便在以后的写作实践中克服不足，发扬长处，收到“他山之石，可以攻玉”的功效。     

审批原始凭证不可胡来

会计基础工作是财务管理工作的重点之一。我们在日常检查工作中，发现部分单位负责人对会计基础工作认识不足，特别是对原始凭证的签批书写胡来。一、胡来的主要表现（一）批语模凌两可。一些单位负责人习惯性将批语写作“报”、“准”、“核”、“同乙”、“审核后报支”、“按规定报销”、“手续齐全拨款”、“经电话请示领导同意暂借”等。有的干脆不书写任何批语，签上姓名完事。     

普及保险知识的好教材

中国保险监督管理委员会主席马永伟主编的《保险知识读本》，已由中国金融出版社出版发行。江泽民总书记为该书题写书名并作重要批语，他指出，保险事业在我国还刚刚起步，必须大力普及保险知识和提高全民的保险意识。     

用心写好作文批语

作文批改是作文的重要一环，写好作文批语有助于培养学生作文能力。无论采取何种批阅方式，都要尊重学生的劳动，因为学生最关注的还是老师评判的结果，作文本发下来，学生首先翻看老师所下的批语。可见老师的批语对学生作文兴趣的培养，能力的训练有着何等重要的作用。言辞亲切，评价中肯，富有启发性的批语，不仅能启迪思维、疏导情感、激发作文兴趣、增强写作信心，起到促进学生积极向上的作用．还能成为师生思想交流的媒介。