浅析英语词汇学习策略

词汇是语言的三大要素之一，它是语言表达最基本的成分。其中词汇量的大小直接关系到英语学习者听、说、读、写等各方面能力的提高。正确运用语境法、联想法、拼读法、语素分析法、词典法、归类法等词汇策略，可以提高词汇学习的效率。     

如何搞好英语单词的拼读教学

英语单词的拼读是初中学生学习英语的一大难点．许多英语单词的拼法和读法不一致。一个字母有几种不同的发音。而同一种发音又能用不同的字母或字母组合表示。英语单词的音和形不一致的情况给学生学习英语带来很大的困难。     

高职高专英语专业学生英语单词拼读能力现状调查研究

文章通过对大学一年级英语专业学生进行拼读能力现状问卷调查,以及对学生进行单词拼读能力的测试结果表明,学习过单词拼读法的学生较少,只有12.5%,"见词能读"的学生也只有18.1%;学生的单词拼读能力偏低,平均只有56.3分。因此,对高职高专英语专业刚入学的学生进行单词拼读能力的训练显得尤为重要。建议在语音课或专门开课进行单词拼读能力训练,用英语自然拼读法的教材,可以在短期内提高学生的拼读能力。     

秦皇岛英语早教机构教学问题调查及对策研究

以秦皇岛幼儿英语培训机构为研究对象,重点研究语言理论对语言学习的指导和理论应用性。发现目前秦皇岛的幼儿英语教育缺乏正确的理论指导和管理,教师素质有待提高。教学普遍以单一的教材和练习为主。在此基础上,提出了如何建立完整有效地适应中国儿童的英语学习体系的建议。     

拼读策略与提升高职院校学生英语词汇学习效率的相关性研究

为提高高职院校学生在英语词汇方面的学习成效,文章以"表音规则"为理论依据,以"拼读"为策略方法,探讨"学生学习英语词汇与采用拼读策略提高词汇学习效率"的可行性和有效性,收集、分析实证研究数据证实拼读策略与词汇提高密切相关,并从教学两方面提出建议。     

商务英语截词缩略法研究

在研究商务英语首字母缩略法和截词缩略法的基础上,讨论一些英语词汇在商务背景下常使用缩略形式,在一般场合则没有缩略形式,此外还归纳了英语缩略语的书写与拼读形式.     

商务英语缩略法及其拼读形式研究

本文在研究商务英语首字母缩略法和截词缩略法的基础上,讨论一些英语词汇在商务背景下常使用的缩略形式和在一般场合则没有缩略形式。此外,还归纳英语缩略语的书写与拼读形式。     

如何培养大学生的英语自学能力

自学是获取知识的重要途径．也是创造力的源泉。因此自学能力是每个人通向成功之路上的必备能力。教育不应该只局限于传授既有知识,更应该注重培养学生的自主学习能力。英语课程是每一个大学生的监修课程．然而,作为一门语言,这一学科有其独特之处。如何培养大学生的荚语自学能力已经成为每位英语教师都必须考虑的问题。     

论自然拼读法下的大学英语课外阅读研究

本文基于大学英语课外阅读费时低效的现状,调查分析了非英语专业大学生英语阅读材料、习惯、动机、阅读时间和阅读策略等。通过定量和定性的分析,提出在英语自然拼读教学法指导下的大学生英语自主"悦读"理念,即大声的朗读和有感情的朗读,以及阶段性的自由阅读。     

有多少教育在拔苗助长

有一文友的女儿开始上小学，由于之前未学过拼音，一开始六个单韵母也好对付，但接下来的却让她女儿不知所措，声韵母拼读之后，整个就乱套了。回家拼读，成为极其艰辛的工作，熟练的小朋友五分钟读好的，她女儿要花上一个来小时，众多字母在她头脑里混在一起就打架了，一下子读对—个了，可不到转头的时间又读错了，要不就干脆乱读。