实现大学文化传承与创新职能的有效途径——主题推进式教育

作为高校的重要职能之一,文化的传承与创新对大学提出了新的任务和使命。东北林业大学近几年来实施的主题推进式教育活动,在实现了学生全面成长成才的同时,促进了大学校园文化的建设和发展,推动了大学文化的传承与创新,是实现大学的文化传承与创新职能的有效途径。     

富水破碎岩层隧道变形原因及控制措施研究

在隧道围岩破碎且富水的情况下,隧道施工存在顺层滑塌、塌方、支护变形侵限等诸多难点。由中铁十五局集团承担施工任务的玉磨铁路曼勒一号隧道存在上述施工难题,为了减少隧道施工中的塌方次数、抑制支护变形,在施工中采用了泄水引排、超前支护、控制施工等控制措施。通过对监控量测数据的分析,检验上述施工措施的有效性。实践证明,上述施工措施在提高围岩富水且破碎带的施工效率上是有效的。     

中铝西南铝板带公司做好进口设备备件国产化

中铝西南铝板带生产线的主要设备——铸锭铣床、推进式加热炉、1＋4热连轧、轧辊磨床，是由国外引进技术和国内合作制造的。对于引进设备，公司积极开展了备件国产化工作。     

高师学前教育专业"全程层次推进式"教育实践模式探索

教育实践是幼儿教师职前教育的重要组成部分,应该成为理论与实践联结的主要桥梁.针对以往高师学前教育专业教学实践模式容易造成"实然"对"应然"的冲击过大、理论与实践无法链接、学生职业理想的崩塌等问题,提出采用"全程层次推进式"教育实践模式,即结合专业培养方案在学生在校四年期间不间断地逐层深入开展教育实践,针对学生实践介入一线保教工作的深度,将实践分为"实践观摩"层次、"理论反思"层次、"项目训练"层次、"全面实训"层次.     

从推进式到拉动式构建仓储管理实务课程的新体系

课程建设在高职院校三项基础建设——师资队伍建设、专业建设和课程建设中最为关键,也是实现高技能人才培养与职业岗位能力需求对接的主动脉。仓储管理实务作为高职院校物流管理专业的核心专业课,面对社会对人才需求的变化,迫切需要进行课程改革。本文从拉动式原理出发,剖析仓储管理实务课程,从而构建基于工作过程的仓储管理实务课程新体系。     

企业推进式培训的执行与思考

企业培训工作对社会及企业、个人的影响越来越大,企业对培训的需求也越来越高。推进式培训的开展必须要转变传统培训弊端,重视技能培训与情感培训的融合,重视考核工作地推进,实现企业培训的一体化建设。本文首先分析了推进式培训的基本特征,然后针对目前我国企业培训工作现状,提出了推进式培训的执行措施。     

不可忽视的“物料等待”

目前,国际市场竞争处于激烈许多企业为了追求企业利润最大化,往往在新产品研发、采购压价上很下工夫,却忽视了内部管理上的漏洞——物料等待。物料等待会给企业造成很大的浪费。具体表现:产品周期延长,失去市场竞争优势;物料积压,导致资金变现能力差,所以物料等待不可小觑,必须予以重视。     

试论科学发展观指导下的“主题推进式”大学生思想政治教育

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一,针对大学生主题教育活动定性评价中存在的问题,我们应采取结合科学发展观的教育方式.当我们用科学发展观来审视大学生思想政治教育时就会发现,"主题推进式"大学生思想政治教育是当前大学生思想政治教育的必然发展趋势,只有有针对性地加强和改进工作思路和工作方法,大学生主题教育活动才能够做到与时俱进,才能够加强教育的主动性、实效性、说服力和感染力,才能够真正发挥其应有的作用.