如何利用教练员与队员关系来促进体育成绩稳步提升

近几年体育高考的影响力逐步提升,体育高考使得越来越多的学生更加顺利地迈向高一级学府,同时教练员在训练中所运用的各种方法越来越科学化、精细化,技术的不断提升就使得教练员和队员之间的关系变得十分重要,在实际的教学过程中,教练员和队员之间融洽的关系会大大提高技术在实践过程中的作用。文章结合实践经验,运用文献法、实践总结法、逻辑分析法进行了分析和总结。     

浅谈教练员临场情绪状态的自我控制

教练员临场情绪的自我控制对于正确判断比赛和运动员成绩起着重要作用。教练员应具有坚定的自信心理,稳定、沉着的表情动作及良好的言语指导技巧,并运用相应方法对情绪进行有效控制。     

济南八项措施提升驾校教练员职业道德

近日，济南市交通运输行业培训旧艮务中心出台八项制度措施，严厉打击教练员“吃拿卡要”现象，切实维护学员合法权益与合理诉求。建立学员评议驾校和教练员制度，推广使用“鉴定回访卡”；建立教练员违法违规行为举报制度，学员可以通过多种渠道举报；建立教练员违法违规行为询证制度；驾校负责人公开道歉制度，对经查属实的有效举报，驾校负责人向举报人公开道歉；建立违法违规教练员“黑名单”制度、违法违规教练员通报制度、教练员执教历史追溯制度、教练员职业道德定期教育制度。     

西安市中学篮球教练员现状调查与分析

发展中学篮球运动,提高中学篮球运动的水平,培养中学篮球人才。跟优秀的教练员有着密不可分的关系。本文针对这个问题,从教练员的年龄、学历、职称、运动经历、执教经历、参加培训情况等方面做出调查与分析,为提高教练员业务水平提出理论依据。     

聆听比模仿更重要

弗利德是英格利驾驶员培训中心的一名教练。他的驾驶技术绝对是一流的水准，而同时，他也是一名非常优秀的教练，他的学生分布在全国各地，其中有很多也成了比较优秀的教练。弗利德还多次荣获“优秀汽车驾驶教练员”的称号，在众多的驾驶员中没有人不知道弗利德的名字。     

体育舞蹈教练员综合水平对运动员成才影响因素的分析

近年来,体育舞蹈运动在我国呈上升趋势迅速发展,该运动人才的培养方式、方法随着社会的进步不断创新的同时,其教练员的综合水平也在同步提高。本文分析了我国体育舞蹈教练员在培养运动员成才过程中自身所应具备的综合水平,并从专业技术、训练水平以及综合管理等方面进行了分析,为教练员的自身素质得以加强提供了指向性的目标,提高了教练员培养优秀选手的能力,为培养出更多优秀的运动员开辟了成才之路。     

浅谈教练员的指导能力

教练员的指导行为是教练与运动员之间的心理沟通,是在训练和比赛、实现目标关系中的表现形式。团队的教练员,要领导好全体运动员内部的团结,全队上下能求同存异,相互理解和支持,心理上相容,是决定一个团队凝聚力和战斗力的关键因素。因此,作为教练员必须全面地发展运动员身体机能,提高运动员的专项运动技术水平,并使运动员心悦诚服地去接受教练员的领导,对其要求与指令认真地执行,这是运动员或团队实现目标的保证。     

全国人大代表林欣欣 拟提出规范劳务派遣用工等多项议案

全国人大代表、福建嘉达纺织股份有限公司培训中心教练员林欣欣长期关注工人薪资福利待遇,基层工人和农民工的就业、职业规划以及生存状况等方面的问题。2010年,经过大量的走访、考察和调研,林欣欣计划在2011年的两会上,提出关于适度调整我国计划生育政策、规范劳务派遣用工、改进职业病防治等多项建议。     

高校高水平运动队教练员素质的构建

教练员素质是影响高校开展高水平竞技体育的重要因素之一。高校教练员应转变思想,树立终身学习的观念,强化创新和超前意识,努力提高自身素养和训练水平。     

试论网球教练员的能力结构及培养对策

网球教练员的能力构成包括专项训练能力、教学能力、表达能力、观察能力、创新能力、思维能力、科研学习能力、管理能力和合作能力等多方面.其能力的培养要从专业基础知识、指导训练、指挥竞赛、管理队伍及职业道德培训抓起,借鉴外国的先进经验,切实提高教练员的素质.