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随着《普通高中化学课程标准(实验)》的颁布和高中新课程国家实验区课改实验的深入开展,我国的高中新课程改革进入一个重要的阶段。课程标准立足于学生科学素养的培养,着眼于学生未来的发展,体现了高中化学课程的时代性、基础性和选择性。高考作为基础教育的终结性、选拔性考试,也必然要体现基础教育课程改革的成果。在新课改背景下,如何把握高考的命题方向,组织高考复习,提高复习效率是一线教师需要更多探讨的问题。 相似文献
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高中历史新课程标准对历史教学提出了更高的要求,强调课堂教学要努力实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。传统教学中,教师花费大量时间和精力不停地讲解,学生一动不动地被动接受。师生之间没有交流和互动。学生对所知识印象不深,教学效率不高。广大教师要深入贯彻新课标精神。更新教学理念.改进传统教学模式的不足,沿着新课标所指明的方向。努力探索新的教学策略,从而满足新时期对高中历史课程提出的新要求。 相似文献
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新一轮课改给小学数学教育带来新的挑战与契机.本文立足于新课改大背景,结合笔者教学经验,从若干个方面,探讨了该背景下小学数学教育的适应策略。 相似文献
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随着新课程改革步伐的加快,学科核心素养的提升一直以来都是新课改的重点,各T学科都在探究提升学科核心素养的有效路径,语文教学也不例外,需要进行教学模式的创新,注重学生学科思维和学科能力的培养。 相似文献
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根据社会变化的新特点、人才要求的新标准,为了推进素质教育,在新课改的背景下,国家、地方和学校都开始探索研究高中教学的改革与创新。因此.高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以创新教育为核心,有的放矢,组织教学,才能不断取得突破性的进展。 相似文献
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中学英语教育是我国英语教育的一个关键而重要的组成部分。然而,由于施教者专业素质的匮乏等多种因素,目前我国农村中学英语教育与时代发展的要求之间尚存在很大差距。文章从当前的新课改形式出发,探讨新课程背景下农村中学英语教师专业化发展的有效途径,以促进中学英语教学,全面推进素质教育。 相似文献
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新课改背景下,如何激发学生的学习兴趣,提高中学物理课堂教学效果,笔者试图从教学方法,手段和应遵循的原则等方面结合日常工作经验作出以下探讨。 相似文献
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随着新课改的不断推进和深入,对中学语文教学目标、教学方式以及教学评价方式等均提出了更高的要求,这对于初中语文教师来说,也是对其个人能力及职业素养的一种新的挑战。本文主要对新课改下中学语文情境教学的积极作用进行了深入阐述,并对其在中学语文教学中的应用进行了全面的探讨。 相似文献