产品制作化在《电工电子技术》课程改革中的应用研究

课程教学改革主要是创造好的教学方法,以适应当下机电类学生的课堂学习,产品制作化主要是把每一个经典的电子产品分成若干任务,让学生自己来完成每件电子产品的组装或制作来完成相对应内容的学习,从而可以使学生能学和做相结合更好地理解学习内容,达到高职培养专业技能人才的目的。经过一学期的课堂教学,通过《电工电子技术》这门课中通过引入产品制作,大大提高了学生的课堂兴趣,很好的将理论与实践结合在一起,提升了人才培养的质量。     

基于浙中产业环境下机电类高技能人才培养体系建构研究

结合义乌市及周边地区机电类企业的岗位需求。首先,研究了人才培养模式在国内外研究学者的大量研究成果,比较了目前较为常见的人才培养模式。其次,制定并完善适宜于浙中产业的机电高技能创新人才培养的校企合作开发课程体系。最后,探索出了通过能力递进式的人才培养途径,来实现人才培养目标。     

高职高专机电类专业创业化培养探索

通过总结分析高职高专机电类专业学生的特点,调研机电类专业学生创业的市场可行性。根据高职院校性质与所处社会环境,探索出三种适合高职高专机电类专业学生创业的方式。     

两部委取消14类货物自动进口许可管理

政府采购进口货物时,对于符合条件的汽轮机、水轮机及其他动力装置、纺织器械等机电类产品,可在地方、部门机电产品进出口办公室签发相关许可证明。日前,商务部、海关总署发布《公布取消的自动进口许可管理货物目录》     

机电类科技英语翻译探讨

机电类专业英语具有不同于基础英语的特点.本文在机电类专业英语教学实践的基础上,总结了科技英语的一些特征,并就如何优化机电类科技文献的翻译作了探讨.     

基于美国市场的中国与加拿大机电类产品贸易竞争力比较分析

通过联合国UNComtrade数据库,采集中国和加拿大出口美国的机电类产品贸易数据,使用显性比较优势指数RCA评价两国贸易竞争力,并使用恒定市场模型CMS来分析其贸易竞争力的来源。比较分析的结论显示,中国的机电产品出口竞争力在北美市场上虽然高于加拿大,但结构效应不显著,仍需改善。     

机电类科技英语翻译探讨

机电类专业英语具有不同于基础英语的特点。本文在机电类专业英语教学实践的基础上,总结了科技英语的一些特征,并就如何优化机电类科技文献的翻译作了探讨。     

高职机电类技能竞赛组织管理模式的构建

高职学生技能竞赛组织管理模式研究的目的和意义 为了使技能竞赛能够更加积极的引导职业院校重视技能训练,提高全体学生的技能水平,为社会培养大批实用型人才,发挥其正确导向的积极作用,引领整个职业院校的教学改革和技术创新.机电类职业技能竞赛组织管理模式的研究,可以促进竞赛对职业教育教学改革的推动;促进竞赛公平公正,进一步的规范竞赛的实施过程,保证各个环节的严密、严谨和有序进行,实现人才的选拔与培育作用;促进竞赛的国际化接轨;实现竞赛对技能强手的选拔和激励功能,技能竞赛是选拔人才的有效方法,是有才能的人脱颖而出的重要形式;技能竞赛合乎情理的各种奖励和优惠对参赛单位和选手是一种鞭策,是对职教工作者的一种肯定,也是对职校学生的一种回报.     

机电类课程设计中融入工程伦理教育的实践性研究

课程设计作为重要的实践教学环节，其本身包含有构想、计划、选择的慎思过程。在高校机电类课程设计中注入工程伦理教育，其目标是强化伦理责任意识的灌输和培养、增强对工程伦理原则及其规范的实践自觉性、掌握规避工程伦理风险解决现实道德难题的基本方法。可以从改进课程设计的形式、引入面向项目的团队设计作为学生学习的载体和根据项目设计工程伦理教育模块三个方面进行在机电类课程设计中融人工程伦理教育的理论改革和实践。