标本兼治 综合治理 从源头上预防和治理腐败

标本兼治、综合治理是党的十五大确定的治理腐败的重要方针，也是加大反腐败斗争力度的重要举措。如何正确认识治标与治本的关系，准确把握标本兼治的原则，是当前在推进党风廉政建设和反腐败斗争的实践中迫切需要解决的问题。     

多管齐下，促使住房成为消费热点——访建设部房地产业司司长谢家瑾

自去年中央提出将住宅建设作为我国新的经济增长点以来，房地产业依然复苏无力，住宅消费也并无“火”起来的迹象。如何正确认识这种现象?为此，本刊记者特地采访了建设部房地产业司司长谢家瑾。     

浅谈正确认识、运用税收筹划

正确认识税收筹划要从明确税务筹划的涵义着手。税收筹划亦称税务筹划、纳税筹划，理论界对其阐述不尽一致，主要有狭义的税收筹划和广义的税收筹划。狭义的税收筹划仅指节税，节税既未违背法律规定，也不违背立法精神。广义的税收筹划，既包括节税又包括避税，避税虽未违背法律规定，但却违背了立法精神，各国政府一般通过逐步修订或完善税法、税制消灭避税现象。     

资产评估管理体制问题及改革设想

我国资产评估行业管理体制不顺,具体表现为多种资格并存、部门分割,各种评估执业准入壁垒,执业环境不完善和评估机构执业不规范,以及评估法律责任不完善等问题,急需法律来规范;但是资产评估立法中,却由于不同部门之间的较大分歧而无法顺利完成法律草案.本文认为,深刻认识资产评估管理体制的问题,并在正确认识资产评估作用的基础上确定适当的管理体制,是解决资产评估立法分歧的前提.     

对我国现阶段的阶级阶层问题的认识

1978年的改革开放把我国的工作中心转移到了经济建设上来,由此对我国的社会结构内部变化产生了重大的影响,伴随着经济改革的不断深入,中国特色社会主义市场经济的发展,社会结构的核心内容阶级阶层更是发生了巨大的变化。然而社会分工的不断细化,社会生产关系的重大调整,以及市场经济的不断改革等因素影响着现阶段我国阶层的变化,而正是这些变化使人们对现阶段阶级阶层产生了错误的认识。要正确的认识我国现阶段社会结构的演变,必须坚持以马克思主义阶级理论为指导,以马克思主义阶级分析方法为基础发展创新适合我国具体实际的阶级阶层分析方法,推进社会主义现代化建设的进程。     

稳中求进 突出重点 加快粮食行业转型升级步伐

1正确认识当前粮食工作的新形势、新特点2011年在党中央、国务院的正确领导下,沉着应对国际金融危机的冲击,保持了国民经济的平稳增长,是在困难的情况下取得重大成就的一年。全国粮食工作也取得了突破性的进展。概括起来有以下3个新特点:一是粮食总产创历史新高。2011年粮食获得全面丰收。粮食总产达到5.7121亿吨,比上年增加2 473万吨,增长4.5%,这是新世纪头10年以来的第1个大丰收年,特     

认清形势 坚定信心 做好工会经费收缴工作

近年来,由于国际金融危机的冲击,我国经济增长速度趋缓,给工会经费的收缴带来了不利影响,面对现实,我们要认清形势,进一步树立做好工会经费收缴工作的信心。本文就这个问题谈点个人看法。一、对我国经济发展形势要有正确认识近年来,一些企业经济效益下滑,使工会经费收缴的环境受到挤压,增长空间变窄,这是不争的事实,但是我们必须看到,我国经过改革开放三十多年的成功实践,积累了许多恢复促进经济增长的宝贵经验。加之长期坚持积极的财政政策和稳健的货币政策,保持汇率市场的稳定,驾驭宏观经济     

基于RFID技术的物联网在现代物流领域的应用

物联网自1999年美国麻省理工学院的Auto-ID研究中心提出以来,发展迅猛,被称为继计算机、互联网之后,世界信息产业的第三次浪潮。随着物联网中的RFID、传感技术等核心技术的不断完善以及广泛应用,物联网一词便迅速地跃入人们的视野,成为一个热门词汇,在今年的两会期间更是和低碳经济一起成为众人瞩目的焦点。物流业如何正确认识物联网,如何借助物联网推动自身发展,已经成为亟待解决的问题。     

正确认识形势落实工作要求

今年以来,面对极其严峻复杂的国内外环境,党中央、国务院总揽全局,坚持实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,不断充实完善应对国际金融危机的一揽子计划,各项政策措施成效显现,经济运行企稳回升,积极向     

教育引导大学生牢固树立“四个正确认识”——基于中国石油大学(华东)4780名学生的调查

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了关于“四个正确认识”的论述,强调要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。“四个正确认识”之间紧密相连、层层递进,引导学生明晰历史方位,立足中国实际与世界发展,将个人发展与国家民族的前途命运结合起来。本文通过调查中国石油大学（华东）4780名在校学生,全面把握和分析了当代青年学生“四个正确认识”教育的真实状况。在此基础上,结合资料查阅、专家咨询、座谈交流等形式,进一步分析学生不能牢固树立“四个正确认识”的原因,并提出对策建议,可为加强高校大学生思想政治教育提供参考。