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所谓课堂教学的“布白”艺术,就是教师在课堂教学中,不是口若悬河、滔滔不绝地唱“独角戏”,而是要巧妙地留下一定的时间、空间,给学生有回味、思考、消化甚至于演练的余地。实际上,画家绘画总是要留点空白,比如“踏花归来马蹄香”、“蛙声十里出山泉”,目的是留给欣赏者以遐想的余地;音乐家演奏注意无声胜有声,时而“千山咆哮”,时而“万马齐喑”,目的是让听众于无声处想音乐。这里的“空白”“无声”都是有名的“布白”之作。同样,教师在课堂教学中也应如此,在鞭辟入里的分析、讲授的同时,也要留一点“空白”给学生。课堂教学中的“布白”手法,实质上是课堂教学中学生的主体地位的一种具体体现,是课堂教学中一种美的升华。 相似文献
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国家统计局新一轮数据显示,我国的宏观调控取得了一定成效。但也应看到当前的调控主要是靠发改委的行政手段来实施。而且“微观调控”居多。这必然会在取得成效的同时带来新的潜在风险。 相似文献
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目前几乎没有一家企业不重视企业文化建设,都投入了相当的人力和物力。不少企业自认为本企业的文化建设很红火,但实际上却是一场“独角戏”,既没有“其他角色”的配合与响应,更没有“观众”的喝彩与鼓励,员工还是以前的员工,思想还是以前的思想,企业的文化氛围并未真正建立,也更谈不上形成文化品牌了。产生这种状况的主要原因是企业虽然认识到了企业文化的重要性,但在企业文化建设过程中急于求成,忽视了企业文化建设的客观规律,忽视了人力资源管理对企业文化建设的反作用,结果不但达不到预期效果而且适得其反。 相似文献