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1.
2.
高校校园文化市场的主体要素有校园文化工作者、校园文化消费者(即学生和教职工),客体要素主要有校园文化产品、服务、资金、信息等;其功能主要是资源配置功能、联系反馈功能、整合功能. 相似文献
3.
校园文化是一种教育环境,它对学生的健康成长有着巨大的潜移默化的影响。校园文化建设的目标就在于创建一种文化氛围以陶冶学生情操,影响他们世界观、人生观、价值观的形成,构建学生健康人格,提高学生的基本素质,从而推动社会主义和谐社会的建设。 相似文献
4.
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记在十七大报告中突出强调了加强文化建设、提高国家文化软实力的极端重要性,对兴起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署。 相似文献
5.
高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用 总被引:6,自引:0,他引:6
文章从高校图书馆教育功能出发 ,探讨图书馆在校园文化建设中的地位 ,同时对发挥好图书馆在校园文化建设中的特定作用提出一些建议。 相似文献
6.
高等教育大众化是任何一个发展中国家走向发达的必由之路。电大以其“远程”、“开放”的教学实践和教育资源来自名牌大学的精英教师的品牌优势,走出了一条高等教育大众化新路。而在未来的多层次多类型的开放教育办学实践中,只有实施自己的品牌战略,才能走向卓越。 相似文献
7.
金革文 《上海商业职业技术学院学报》2003,4(1):33-35
高职教育的兴起,适应了社会主义市场经济的发展需要,因此,市场化行为的介入其中是必要的,也是不可避免的。但如果把高职的发展完全由市场力量去支配,那也会带来消积的一面。努力加强校园化的建设,是限制和消解市场化行为负面影响的重要途径。当然,使校园化建设和市场化行为之间形成一种良性和互动关系,亦是完全可能并值得深入研究的。 相似文献
8.
高职学院校园文化发展现状及其实践导向--以浙江W学院为个案的调查报告 总被引:2,自引:0,他引:2
高职学院校园文化建设不仅要在理论上加以战略定位,而且还要从高职学院自身的校园文化现状出发进行建设.对浙江W学院实施校园文化现状调查的结果显示,无论是在物质层面、制度层面还是观念层面,其校园文化建设都存在着许多不足.今后高职学院校园文化建设的实践理念需要在三方面加以突破更新设计观念,推进具有高职特色的校园景观的创新设计;更新管理观念,构建具有高职特色的校园管理体制;更新价值观念,营造具有高职特色的校园职业氛围和校园价值精神. 相似文献
9.
10.
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高:在新的历史条件下,加强职业道德建设,全面提高职工道德素质,是当前认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要内容。加强职业道德教育是全社会的共同责任,更是学校教育的重要内容,因此,高职职业道德教育应顺应时代要求,与时俱进,在继承中不断创新。 相似文献