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1.
预算是高校管理与规范资金使用的常用手段,但很多高校并没有对预算绩效进行科学的评价,导致高校的资金得不到较高的使用效率.绩效评价是全过程绩效管理的核心,不但能及时发现当前预算管理体系中存在的问题,更能满足防控财务风险的要求.针对此,本文对高校预算绩效评价体系进行了初步的探索,以期为高校加强预算管理,提高办学效益提供借鉴. 相似文献
2.
农机社会化服务采纳、禀赋差异与农村经济相对贫困缓解 总被引:1,自引:0,他引:1
进入以缓解相对贫困为重点的后扶贫时代,农村经济相对贫困问题仍不容忽视。农机社会化服务作为小农户与现代农业有机衔接的桥梁,对于推进乡村振兴战略和脱贫攻坚有序衔接具有重要作用。文章讨论的核心议题是农机社会化服务采纳如何缓解农村经济相对贫困,并尝试建立了“农机社会化服务采纳——禀赋差异缩小——农村经济相对贫困缓解”的理论分析框架。为此,文章首先对农机社会化服务采纳影响农村经济相对贫困的作用机制进行了理论分析,然后利用2750份河南省农户问卷调查数据,运用Logit模型,实证检验农机社会化服务采纳对农村经济相对贫困的影响,并通过替代核心自变量和变更样本的方法进行稳健性检验,运用PSM模型和IVProbit模型以及ERM模型进行内生性讨论,最后通过中介效应模型对其作用机制进行验证。结果表明,农机社会化服务采纳对农村经济相对贫困具有显著负向影响,缓解了农村经济相对贫困。考虑内生性后,结论仍具有稳健性。进一步的机制验证发现,农机社会化服务采纳通过缩小劳动力禀赋差异和技术禀赋差异,缓解农村经济相对贫困,劳动力禀赋差异缩小和技术禀赋差异缩小的中介效应占比分别为21.22%和7.36%。可见,应将完善农机社会化服务供需体系纳入农户相对贫困治理机制考虑范畴,引导农户从传统家庭化生产转向现代社会化生产,扩大农机社会化服务采纳范围;同时完善就业服务等相关配套体系以吸纳释放的弱劳动力,促进农户收入增长,缓解农村经济相对贫困。 相似文献
3.
在企业的经营中,挑战随处可见.传统能力理论通过静态分析,强调企业的资源和能力,突出企业的运营状况与其相关.然而在现代社会,商业环境日益复杂,社会资源逐步多元,企业的内外部资源在大环境的变动中不再保持静态状态.因此,本文就动态能力理论分析企业相对优势的来源和构建,认为动态能力理论要求企业具备内外部资源整合能力,并针对内外部信息进行识别、分析、整合、构建和重塑,以达到保持相对优势的目的;在充分发挥企业能动性的前提下,顾客资源、技术资源、生产资源等多项资源的再生产、再整理有利于企业相对优势的建立和保持.因此,具备动态能力的企业应积极适应、参与市场竞争,在企业积累足够的筹码后参与市场规则的制定;提高客户粘性,通过识别客户的真实需求、预测客户的潜在需求、完善本企业的产品和服务,提高消费者的依赖度;在企业的经营中高度重视市场的反馈,对任何异动快速反应、解决、善后;不仇视或丑化竞争对手,并在合适的时机形成互补型联动,组建产业联盟,以构建企业相对优势. 相似文献
4.
5.
6.
《时代金融》2019,(1):62-70
随着经济全球化、金融深化及创新的快速发展,对我国政府部门宏观调控和经济决策的科学性、精准性要求日益提高。因此,亟需能够准确、可靠、及时、全面反映我国经济运行变化趋势的相关指标,以便为政府经济决策提供有益参考。国库数据具有真实、及时、全面等特点,充分挖掘国库数据蕴藏的信息,不仅是协助政策制定者把握宏观经济形势的需要,而且是顺应大数据时代潮流的必然之举。本文做为阶段性研究成果,主要研究国库统计质量型指标体系的构建。目前经济发展质量的衡量标准尚无统一定论,本文将"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念和打赢"三大攻坚战"要求作为评价经济发展质量的指导思想,选取能够反映经济高质量发展及经济社会中重点问题的经济指标,多维度衡量经济发展质量。本文从国库视角与维度,通过论证国库统计指标与经济指标的相关性,选取5个一级指标,21个二级指标,构建国库统计质量型指标体系。其中,创新性地提出了消除贫困投入效益指标、社会财富分配指标、行政改革指标、收入差异指标,归纳和完善了绿色税收指标、经济发展安全指标、节能环保产业发展指标。探索构建以五大发展理念为衡量标准的质量型指标体系,为测度经济发展质量提供参考路径。 相似文献
7.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(8)
当前市场环境下,企业要发展、创造利润,离不开人才。那么如何做好绩效管理、激励人才为企业创造价值,是许多集团企业应该思考的问题。许多企业人才流失、发展缓慢、业绩不佳,其中有一部分原因就是由企业绩效管理不当或不均衡引起的。本文主要从集团企业绩效管理的实践中出发,对绩效指标的设置、激励的均衡性、激励是否可以设限等方面存在的问题和弊端进行了阐述和深入分析,并在此基础上,提出了如何全面设置绩效指标、阶梯式激励、利益分配要平衡等改善对策和建议。 相似文献
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