关于成人教学督导工作的思考

搞好成人教学的督导,是把成人教育质量落到实处的关键。成人教学督导实质上是参与教学水平的提高,教学质量的改善,并为其提供恰当服务的过程。因此,意义非常重大它涉及到成人教学督导的主体、内容及形式等方面。     

“五斗米”的员工培训模式

餐饮行业的员工培训大部分仅立足于对服务人员的技能培训,而重庆五斗米饮食有限公司足把整个员工的培训进行整合,除了普通员工服务技能的培训,还要搞基层和中高层管理者的督导培训。五斗米现在已经摸索出了一整套餐饮企业员工培训的模式,走在了国内同行的前列。     

武汉商业服务学院著名学者系列专题讲座

2005年11月，为了提高教师教研水平促进学院教学发展，武汉商业服务学院特邀请十届全国人大代表，武汉市教育局副局长，华中师范大学博士生导师周洪宇教授；湖北省高校教学督导小组成员，     

国家质检总局质量整治督导小组检查福建茶企

8月13日，国家质检总局质量整治督导小组一行四人在漳州市质量技术监督局陈永煊局长、张兴龙副局长的陪同下，深入华安县巡查茶叶生产企业。这次以食品为重点的产品质量专项整治活动，是全面落实全国质量工作会议精神的具体步骤。     

当好“九者”——对基层央行职能定位的思考

一、当好货币政策的“传导者”。执行货币政策是人民银行基层支行的首要职能，一是要加强引导和督导，促使辖区金融机构行为与人民银行货币政策意图“合拍”，提高货币信贷政策传导的有效性。要通过实施窗口指导，引导贷款投向，按照产业发展方向，及时制定落实辖区货币信贷工作指导意见。     

职工来信:对提高合理化建议活动质量的一点建议

"企业合理化建议意义何在?"这是我针对身边发生问题进行的思索。我认为,激发职工参与企业管理的主动性和打通影响企业发展环节是活动开展的重要意义。最近,在和朋友一起谈及"合理化建议"这个话题时,他们说活动开展之初,自上而下,大家参与积极性很高,一个是大家觉得动动嘴皮就可以拿钱,另一个是诸如工具定     

《经济法》课程参与式教学中如何发挥教师的督导作用

教师是学生学习活动的组织者,而不是主宰者.教师组织学习活动的实质就是要给学生自主学习、探究学习、合作学习的空间和营造积极的心理氛围;通过创设教学情境,激发学生学习动机和学习兴趣；组织学生主动学习,获得知识和技能,培养学生操作能力.《经济法》课程中实施参与式教学模式,就能有效发挥教师的督导作用,使学生真正成为课堂教学中的主体.学生在教师的督导下主动学习、愉快学习,获得更多知识和技能,为以后的就业打下良好基础.     

“2013中国优秀CMO”的创新经

他们的决策,往往会在媒体和市场上激起或大或小的连锁反应;他们发言,人们都会侧耳倾听。他们就是各类组织中的首席营销官(CMO)。这些人不仅在公司内部的营销工作中拥有决定性权威,负责制定、督导,甚至亲自执行营销策略,还站在公司外部的舞台上向更多的人分享专业知识和创意火种。最为关键的是,他们提出的观点不仅引发他人的共鸣,更能促使他人采取行动!在今天的高度互联时代,技术环境和传播环境的巨变为营销人员提供了前所未有的挑战和机遇。中国CMO俱乐     

论职业院校教学督导工作体系的构建

针对职业院校教学督导工作体系的构建,文章提出了要解决好"职责问题、制度问题、方法问题、考核问题",并论述了教学督导工作体系的构建的思路与实施方案。