排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
职业类学校的学生其入学心理较之普通类高中学生的心理有着很大的区别.全面了解和引导职校学生正确认识自己,以轻松的心态进入新的学习,对我们职校教师来讲尤为重要.本文对职校学生的心理作了较为详尽的分析并提出了相应的对策,旨在为培养新一代社会主义建设的职业人才提供一些粗浅的建议,供各位同行参考. 相似文献
2.
教育学家赫尔巴特认为:"教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。"这句话道出了一切教学的真谛。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里也强调"师者,所以传道、授业、解惑者也。"此言道出了教师的双重责任:既要注重知识的传授,也 相似文献
3.
4.
秦智勇 《中国商贸:销售与市场营销培训》2006,(6):31-32
<正>小公司的业务员如何让自己走出自卑心理,树立自信?如何创建自己的文化品牌?下.一些小公司的营销人员存有一种特别的现象.在市场上不敢向陌生人介绍自己。有的说自己是什么大公司的业务员.有的说自己是什么大行业的业务员……往往在这样的情况下 相似文献
5.
6.
7.
独立学院的快速发展对于促进我国的高等教育事业具有重要的意义,但是不可否认的是独立学院自身以及独立学院学生存在着很多的问题,这些问题导致了独立学院学生自卑心理的严重性。因此加强对独立学院学生的心理干预,提出积极有效的应对策略,对于促进大学生心理健康发展以及我国的教育事业都具有很重要的意义。 相似文献
8.
9.
自卑是大学生众多心理问题中一种较为常见的现象,其成因既有家庭因素,也有大学生个人心理素质问题.有效的自卑心理自我调适方法包括:树立正确对待自卑的态度;正确认识自己,悦纳自我;修正理想自我,调整目标高度;善于运用积极的自我暗示;学会利用补偿作用;增加成功的体验. 相似文献
10.